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2012年3期
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中职《计算机应用》课程教学的评价体系探究
中职《计算机应用》课程教学的评价体系探究
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摘要
摘要《计算机应用基础》作为中职学校的一门公共基础课程,教学重在对学生学习情况的测试,忽略了教的评价和对学生学的指导,学生考完试之后,不能及时知道自己学习上存在的问题、知识的薄弱环节在哪,所以很难通过考试提高学习能力。因此,需要建立一个良好的教学评价体系,动态调整教学过程,使教与学相互促进。
DOI
n491x9pxjy/3478811
作者
韩必山张宏亮谭梦华
机构地区
韩必山张宏亮谭梦华(老河口职业技术学校湖北襄樊441800)
出处
《职业技术教育》
2012年3期
关键词
中职教学评价过程实践体系研究
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
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