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论课堂教学中的"讲说"与"才艺培养"

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摘要目前大学课堂教学中学生往往处于被动,制约了他们能力的有效发挥.要改变这种局面,教师应该帮助大学生树立主动发言的信心,激发动力,消除腼腆.同时注意启发学生的兴趣爱好,让他们成为课堂的主体.满足学生心灵需求,培养综合能力,使课堂成为教师与学生交流知识,共同进步的精神空间.

DOI 9rj8v1g940/27082

作者于朝敬

机构地区不详

出处《时代文学》 2008年2期

关键词课堂互动情感交流激情释放抑郁宣泄

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）