首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学前课程研究》
>
2007年1期
>
认知课程模式之凯米课程
认知课程模式之凯米课程
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
凯米和德弗里斯的“衍自皮亚杰的课程试验方案”是一个最为纯粹地坚持皮亚杰理论的课程方案。该课程的一个最大特色,就是运用皮亚杰的思想对各种传统的学前教育活动进行全面的重新考察与审视,虽然与其他皮亚杰的课程相比定型较晚,但它被认为是比较“纯粹”和“正统”的,也是惟一被皮亚杰本人所承认的课程模式。
DOI
ldey715nj3/2158689
作者
罗嘉君
机构地区
不详
出处
《学前课程研究》
2007年1期
关键词
凯米课程
认知课程模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郝凯军.
试论新课程高中化学教学模式郝凯军
.教育学,2016-09.
2
戴 小春.
高校课程管理之“课程”论
.文化科学,2008-04.
3
王荣华.
新课程高中体育教学模式之探析
.教育学,2010-05.
4
武淑清;吴淑花.
新课程下“合作-探究”教学模式之建构
.教育学,2010-08.
5
,龙凤,骆艳洲.
借课程思政之翼,扬课程德育之帆——小学课程德育策略初探
.教育学,2024-04.
6
.
“三色课程”之艺术拓展课程
.教育学,2007-07.
7
蒋世标;周霞.
课程评价之熵
.教育学,2016-08.
8
杨丽萍.
网络课程认知过程探析
.教育学,2016-05.
9
李傲霜.
关于新课标课程改革的认知
.建筑技术科学,2021-05.
10
戴云.
高职语言类课程的教学模式之革新性研究
.教育学,2011-09.
来源期刊
学前课程研究
2007年1期
相关推荐
农村课程改革之现状
基于分布式认知的《项目管理》课程教学模式创新研究
使好之不如使乐之——以课程游戏化打开种植课程探索
《国际贸易实务》课程“以能为本”教学模式之探讨
体育课程与语文课程融合之拙见
同分类资源
更多
[教育学]
巧解一类加速度方向未知的相对滑动临界问题
[教育学]
算术基本定理与不尽根数的无理性
[教育学]
简论培养小学生自主学习能力的方法
[教育学]
学生核心素养形成对教师的现实要求
[教育学]
浅谈建构幼儿园教育科学内容的措施
相关关键词
凯米课程
认知课程模式
返回顶部