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数字化环境下高中英语教学人文素养培育现状研究
数字化环境下高中英语教学人文素养培育现状研究
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摘要
本文采取实证研究思路,利用“多元交互式”课堂观察软件平台,获取某中学英语课堂教学“利用教学资源陶冶情操”“引导关注中外文化异同”“指导用英语表达本土文化”“培养祖国意识或国际视野”等评价指标的观察数据与信息,证实目前英语学科课堂存在注重语言本身的知识点而忽略人文性的现象.在分析其产生的原因后,针对这-问题,本文提出了数字化环境下英语教学加强人文素养培育的对策.
DOI
pd518r8gj7/1794471
作者
王燕
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2017年6期
关键词
高中英语
人文素养
数字化课堂观察
问题与措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
2017年6期
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