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《作文成功之路:教育前沿》
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2017年8期
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论小学语文插图教学的有效利用
论小学语文插图教学的有效利用
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摘要
小学语文教材都是由教编委根据小学生的心理而设计出来的,几乎每篇课文中都有一些色彩丰富、充满趣味的插图。老师在具体的语文教学中,可以巧借插图的直观性、情境性等特点,激发学生探究的学习欲望,以此来促进学生综合能力的提高,将小学语文插图教学的优势发挥出来,促进小学语文教学质量的提升。本文笔者以小学语文插图教学的有效利用为研究中心,对其意义及策略进行了分析,以期能为语文老师的教学提供借鉴。
DOI
3j7wlokvd1/1757753
作者
李秀平
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育前沿》
2017年8期
关键词
小学语文
插图教学
意义
有效利用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
作文成功之路:教育前沿
2017年8期
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