提高英语听评课活动有效性

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摘要 听评课活动是学校开展校本教研的主要形式,也是实现英语教师专业发展的重要途径之一。结合数年的教学实践,通过对学校听评课活动的观察和思考,以观课前的准备工作、观课中的观察重点和评课时的方向把握为抓手,探求有效的中学英语听评课教研活动模式,便于促进英语教师加快向专业型、专家型教师的转变的步伐。
机构地区 不详
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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