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《语文教学与研究:综合天地》
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2017年3期
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初中语文阅读教学的设计策略
初中语文阅读教学的设计策略
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摘要
初中语文课堂教学设计应该是能够在教学中传授知识,在创新中帮助学生解疑答惑,语文阅读教学设计需要把握好导学的切入点,把握语文阅读教学的重难点,优化语文阅读教学的课堂氛围,提高学生的学习兴趣,引导学生积极主动地思考,更好地帮助学生解决疑问。本文就初中语文阅读教学设计策略进行简要的阐述与分析。
DOI
g4q11xezd8/1729496
作者
孙丽
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究:综合天地》
2017年3期
关键词
语文阅读教学
教学设计策略
初中语文
课堂教学设计
引导学生
传授知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究:综合天地
2017年3期
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