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初中语文阅读教学的设计策略

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摘要初中语文课堂教学设计应该是能够在教学中传授知识,在创新中帮助学生解疑答惑,语文阅读教学设计需要把握好导学的切入点,把握语文阅读教学的重难点,优化语文阅读教学的课堂氛围,提高学生的学习兴趣,引导学生积极主动地思考,更好地帮助学生解决疑问。本文就初中语文阅读教学设计策略进行简要的阐述与分析。

DOI g4q11xezd8/1729496

作者孙丽

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2017年3期

关键词语文阅读教学教学设计策略初中语文课堂教学设计引导学生传授知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究：综合天地

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