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《陕西职业技术教育》
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2017年1期
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教无定法,教无定时
教无定法,教无定时
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摘要
作为班主任要关注每一个学生,想孩子所想,思孩子所思,关注每一个细节中蕴舍的教育真谛,并及时进行循循善诱、悉心教导,那么每一个孩子的潜能就会得以挖掘。
DOI
g4q11x2od8/1729296
作者
罗虎群
机构地区
不详
出处
《陕西职业技术教育》
2017年1期
关键词
因材施教
时机教育
沟通
心里共鸣
宽容
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西职业技术教育
2017年1期
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