摘要
一、教什么和怎么教八十年代的语文教学是这样的：按部就班上完六本书，高三下学期讲一点方法，做一些练习，学生高考。这一教学过程教师纠结的少。1998年《北京文学》第3期发文指出语文教学误尽苍生，让世人震惊。更让语文教师震惊，从此我们的语文教师是如履薄冰，课前都要想想应该教给学生什么，很多老教师坦言自己不会教书了。或许是社会对语文教育的批判和期待催生了语文课程改革，新课改将语文课程分为必修和选修，同时明确了语文的性质是工具性和人文性的统一。语文教学的方向是明确了，但这只是一个大的方向，具体的语文教学还需要教师自己把握。
出版日期
2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
