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《新课程研究:中旬》
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分层互动教学模式在中职计算机应用基础课程中的探究
分层互动教学模式在中职计算机应用基础课程中的探究
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摘要
计算机应用基础是中职学校的一门公共基础课程。文章从该学科的课程现状、学生学习常见问题出发,分析分层互动教学开展的意义和具体实施策略,探讨分层互动教学在解决学生差异问题的有效性,提高学生的计算机学习能力。
DOI
5jo6o00zjv/1361960
作者
陈雯洁
机构地区
不详
出处
《新课程研究:中旬》
2014年7期
关键词
分层教学
分层互动
基础课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:中旬
2014年7期
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