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小学数学高效教学之我见

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摘要只有教师追求高效教学,学生才能高效理解和运用知识,并促使学生学习方法、思维能力的持续升级。为此,教师应让学生在质疑问难中求高效;用游戏、动手做促高效,促进学生发展。

DOI pj0xoq9yjy/1242551

作者张胜芳

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2013年6期

关键词小学数学高效教学高效学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）