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简介：1引言随着国际集装箱运输业的迅猛发展,以往散杂货轮的运输方式正逐渐被集装箱运输所取代.虽然集装箱运输有很多优点,但是,货损货差问题依然无法彻底杜绝.也就是说,不可避免地需要鉴定人对集装箱到货发生的货损货差原因进行鉴定.

简介：摘要刑事涉案财物不仅关系到受害人的权利保护，也关系到犯罪嫌疑人的财产权利。我国在刑事涉案财物处理程序的立法法条上内容比较原则，没有确定的概念认定、范围、而且在实践中存在涉案财物保管不善等问题出现，导致在司法实践中出现混乱。本文着重研究我国的涉案程序处理模式和外国程序处理模式，通过对比分析研究各国在处理程序上的优点和缺点，并对我国目前存在的问题进行分析研究。

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简介：高考前50天左右是冲刺复习的关键时刻．这阶段主要进行针对性模拟训练，在强化基础知识和基本技能，巩固原有复习成果的同时，重在增强适应能力．所以，免不了要解答大量的题目．但宝贵的时间不容我们再滥做题、瞎做题．因此，优化解题每个细节、提高单位时间利用率，显得尤为重要．

简介：摘要：在对朱墨时序鉴定的相关环节进行研究的过程中，需要了解朱墨时序的内涵，从朱墨时序鉴定的基本实践环节出发进行有效的控制工作。朱墨时序主要是对交叉部位的字迹、笔画存在的特征进行识别，鉴定笔画凹陷部位的印泥痕迹特征。这是朱墨时序鉴定者过程中必须关注的重点。在应用过程中需要从不同操作环节出发加强朱墨时序鉴定控制工作，保证鉴定结果的可靠性。

简介：加强档案鉴定实现馆藏优化河北大学胡燕馆藏优化，是指使档案馆存留最低限度数量的档案，而包含最大限度有价值的档案情报，或者说，使馆藏量达到最低限度，使馆藏档案所含情报达到最高限度。馆藏优化是目前各国档案界都在积极探讨的一个现实意义很强的重要课题。建国后至...

简介：随着国家经济的快速发展、改革开放的进一步深入及科技工作和生产的大力发展，科技档案数量急剧膨胀与档案价值鉴定控制相对滞后的矛盾日益显得突出。在市场经济条件下，在这寸土寸金，土地资源越来越稀缺的时代，加强档案价值鉴定，以便更好地优化档案信息资源，降低档案管理成本，提高档案的保存价值和开发利用价值，显得十分重要。

简介：在江苏省农机局的领导部署下,由省农机技术推广站负责主办的江苏省2003年插秧机维修服务人员技术培训班,先后在盐城、徐州、苏州3市分片举办了3期。来自全省各地的150名学员参加了培训,技术培训班达到了预期的目的,取得了明显的成效。有118名学员通过考试与考核,获得了国家农业部颁发的插秧机中级维修工技能鉴定证书。

简介：英语教学的关键是要把学生的求知欲激发出来，把其思维的积极性调动起来，进而使学生积极主动地去学习，使他们在有趣的情景会话、游戏等活动中掌握知识，提升他们学习英语的兴趣。要想使学生“乐”在每一节课，教师必须“苦”在课下。这需要从教学的每一环节入手，精心策划，精心准备，精心安排。笔者总结近几年的教学经验，总结出以下三点：

简介：摘要目的优化门诊输液服务环节探讨。方法按月分组，随机抽取病人，观察组在对照组输液服务基础上优化服务的各个环节，发放调查表比较满意度、护理投诉率，结果满意度提高，护理投诉率降低（p＜0.05）。结论优化后的输液服务更贴近患者及家属的需要，能有效的减少患者等待输液的时间，降低护理投诉率，提高满意度。

简介：摘要优化课堂时间，优化教学目标，优化教学环节，提高课堂效率。优化学法，优化评价，铸就高效课堂。

简介：外学杜郎口模式归来，学校领导班子“一班人”纷纷思考一个问题：这模式是“放之四海而皆准”的吗？它能适用于自己的学校、自己的教师、自己的学生吗？该怎样在自己的学校推广这个享誉全国的先进模式？以“基于学校、为了学校、在学校中”为核心的校本理念，被再一次搬了出来研究、学习、再研究、再学习。

简介：摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解知识破难点四个方面对优化教学环节进行了优化，以期实现高效课堂的目的。

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简介：[内容摘要]:优化课堂教学环节,重视学生的学习过程，提高教学效率，向课堂要质量,是当前基础教育新课程改革的基本目标。本文从三个方面粗浅地谈论了在小学数学课堂教学中如何优化教学环节。本人认为：优化新课导入，激发问题意识，巧设练习，使教学过程的每一个环节紧紧围绕知识点及由点构成线、面、体等进行，步步逼向教学目标达成，从而构建高效课堂。

简介：[内容摘要]:优化课堂教学环节,重视学生的学习过程，提高教学效率，向课堂要质量,是当前基础教育新课程改革的基本目标。本文从三个方面粗浅地谈论了在小学数学课堂教学中如何优化教学环节。本人认为：优化新课导入，激发问题意识，巧设练习，使教学过程的每一个环节紧紧围绕知识点及由点构成线、面、体等进行，步步逼向教学目标达成，从而构建高效课堂。

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