简介：摘要：新高考语文更注重考察学生对知识的灵活运用能力，基于此背景需要在高考复习课做出改革举措以满足高考改革形势和学生备考需求。

简介：摘要：浙江省作为全国新高考的前沿阵地，2014年率先启动了自恢复全国高考以来最为深刻的一次历史性教育变革行动，面对文理分科固化下的人才培养困境愈发严峻和国家教育软肋的愈发凸显的残酷现实，浙江省的新高考改革无疑是一次积极有益的探索，也必将为全国新高考改革的逐步铺开奠定坚实基础。将一个开创性的考试方案和招录方案在浙江省这样一个教育大省的实现落地，其工作压力是务必沉重的。教训与挫折不可避免，但是为了国家教育的历史性转变，我们应当正视困难，总结经验，让“浙江方案”为全国树立榜样。

简介：“有的作品需要一步一步地缓慢地展现它的深刻品质，有的作品通过果决的表达快速地抓住读者”“有的作品诗意的语言、对细节不厌其烦的描摹，使作品具有相当的感染力”——以上分别是2009年德国作家赫塔·米勒和2011年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖颁奖词中的话，用来表达我阅读“天地杯”获奖作品的感受是很恰当的。

简介：摘要：传统教学模式下，很多教师都会为了更好地促进学生应对考试而展开教学活动，导致很多学生为了考试而学习，同时缺乏学习自主性。新高考改革以后，学生的学习主体性得到了突显，教师的教学方法和理念也随之改变。对于高中阶段最为重要的数学学科而言，学生的课堂主人翁地位在课堂中的突显以及学生核心素养能力培养更为关键，也是数学教师追求的目标。鉴于此，高中数学教师在新高考背景下总结出了一些教学中存在的问题，并且提出了几点改进措施。

简介：摘要：新高考改革的大背景下，高中化学课堂教学及高考备考模式急需变革以适应新的考试趋势。在这一前提下，我们呼吁教师以考生的核心素养为导向，制定出具有创新性的化学高考备考策略。基于此，接下来本文首先探讨了新高考改革的背景，接着探讨了新高考政策下的考试趋势，并提出了一系列适合新高考环境的高考备考策略。希望对广大高中教师有所启发。

简介：摘要：新高考改革的背景是我国社会经济的快速发展和教育现代化的需求。过去的高考制度在选拔人才方面存在一定的问题，如过分注重分数、忽视学生综合素质等。为了解决这些问题，我国启动了新高考改革，旨在建立更加公平、科学、合理的高考制度。浙江省作为改革试点，其高考模式创新备受关注。

简介：摘要：高考改革成为新时期下高中英语各阶段教学得以有序开展的重要指向标，为高考英语课程教学改革带来有力推动，更是每位英语教师必须进一步探讨的课题。为此，高中英语教师必须带着前瞻性思维与先进理念，以新高考要求为目标，对以往教学思路进行相应创新，站在学生角度去优化各阶段教学方案，力求为学生全方位发展夯实基础。基于此，本文对新高考背景下的高中英语教学进行深入探究，旨在将高考改革下的教学水平提升到一个新高度。

简介：摘要：伴随着我国教育改革的进一步推进，学校越来越关注素质教育，新课标对当前中学英语教学课堂明确提出了全新的要求和规范，从学校的长期发展视角来看，在课堂教学上学校越来越强调对学生学习能力的培养，让学生把理论知识运用于实际之中，从而提高了学生的综合素养和各项素质，所以在英语教学当中，老师需要进一步创新教学理念，丰富教学模式，以建立一个更加有效的英语课堂，从而提高了学生的英语学习能力。基于此，本文以新高考改革背景为基础，重点探究了高中英语教学的有效性措施，提供相关人士交流参考。

简介：摘要：新高考改革的主要内容是取消文理分科，采用“3+3”的选考形式，这一变化在一定程度上平衡了语数英及其他三门文理科目之间的平衡，增强了学生在学习计划上的灵活性，面对新高考的变化，高中地理教师也应该做出相应的改变，在尊重学生主体性的同时，结合多种教学方法讲解知识，利用新高考改革的优势，提高教学质量和效率。

简介：［摘要］跟随新高考的改革，其一我们将取消文理分科，将语数外设置为必考项目，学生将会从物化生，政史地六门课中选择自己喜欢的三门科目进行学习。并且将学业水平考试分为合格性考试和选考科目，学生可以将更加重视合格考试的科目，因为其将在高一高二学期进行考试。而英语作为从一而终的三大主科之一，学生将如何进一步进行英语学科的学习，如何在新高考的要求下统筹规划英语小说的阅读规划，帮助学生实现高质量输入成为老师们迫在眉睫的问题。以下，笔者将对新高考背景下英语小说阅读的探究进行浅析。

简介：2015年11月24日，沥江省新高考首次学考选考成绩发布．这不但成了学校、考生和家长最关心的问题．甚至引发了全国的热议。作为国家推进管办评分离的试点地区，浙江省的高考改革方案以及实施的情况备受关注。指挥棒变了。家庭教育也必须随着发生变革．家长们必须认识列新高考、课程改革其实部是手段。

简介：摘要：在新高考制度的影响下，对于高中教学方式提出了更加严格的要求，也引起了教育工作者的高度重视。高中地理教学必须在教学方式上进行创新和完善，在科学教育的基础上，增加教学方式的有效性。本篇文章则对新高考背景下对地理教学模式进行探究分析，对出现的问题提出相应的解决措施与改进。

简介：摘要：随着教育不断发展，对高中数学教学提出更高的要求，为了满足新的教育要求，适应新高考背景，教师需要不断优化以及升级高中数学教学模式，以此提高数学教学的效率与质量，突破传统高考存在的弊端，让学生在掌握高中数学知识的基础上提高数学知识的运用能力，培养创造意识，促进学生的全面发展。本文首先讲述新高考背景下对高中数学提出的要求，其次讲述新高考背景下数学教学的具体措施，以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要：随着社会的经济水平发展与教育领域的研究深入，旧的高考制度已经无法适应社会新的教需求。因此在2014年开始了新高考改革。在新高考中如何选择科目成为了学生重要的思考内容和教师的教学内容。本文将分析基于新高考背景下的选科技巧与策略。

简介：【摘要】在新高考背景下，高考命题方式与命题特点存在一定变化，而高考具有“立德树人、服务选拔与导向教学”三大功能，那么高考的指导性与选拔性，既影响学生的发展方向，也影响着教师的课堂教学。要想把握好高考的指向性，最好的办法就是分析和研究高考试题动向，把握高考试题的命题特征与考查方向，从而帮助考生更好地制定备考策略。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，普通高中课堂教学开始向着特色化发展，为了能够有效的整合各学科的学习内容和教学方法，营造积极向上的课堂气氛，实现学生个性化的发展，创造特色高中，各大学校都应该进行改革和创新。由于新高考的改革也为高中实现特色发展提供了机会，在新高考的背景下，课堂教学应该积极转型，摸索出新的教学模式，建设特色学科。因此，本文将针对新高考背景下高中如何特色发展进行分析。

简介：摘要：新课改推进了二十年，但是高中英语教学仍然深受传统应试教学的影响和束缚，教学方法单一、落后，跟不上时代的步伐和节奏，难以满足新高考模式的要求。新高考与新课改一脉相承，注重学生综合能力的培养和核心素养的提升，要求创新高中英语作文教学模式，倡导知识的学习和运用、知识和能力并重。 《普通高中英语课程标准》中明确指出：加强对学生学英语和用英语能力的培养。鉴于此，在新高考背景下，如何培养高中生的书面表达能力应成为高中英语教学的重心。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，高中英语教学也有了很大进展。新高考英语改革致力于改变英语学科教学中，师生过分注重死记硬背的学习和模板惯例，而忽视了语言能力使用和人文意识训练。因此，在新高考英语改革的背景下，无论是教师的教学还是学生的学习，转型都是必然的，需要我们的关注和合理回应。本文首先分析了高考英语作文读后续写，其次探讨了新高考改革背景下提高英语作文教学质量的意见，以供参考。

简介：摘要：无论是从技能到知识，还是从态度到价值观，或者是从学生培养维度进行分析，学生的思维意识和思维能力培养都是其重中之重。高考地理也是如此。近几年来，高考地理也逐步加重了对于学生地理思维能力的考查与测试，以此来有效促进学生思维能力的锻炼与培养，提高其综合水平。如近几年来，高考地理中出现了一些需要学生独立进行地理实验设计与完成的内容，这些内容要求学生不仅要能够独立设计整个验证过程，还要能够对实验的数据应用、流程、步骤以及结果等进行科学的阐述以及有效论证。这些迹象都表明，当代高考地理教学已经开始逐步加强学生自身地理思维方向与内容的考试，加强了学生综合素养的测评以及考察。

简介：摘要：随着新高考实施，地理学科成为选考科目，相应教学模式和培养目标也发生了相应的变化。如果适应新高考新课标，提升学生的地理学科素养，培养学生的综合素质，需要教师进行积极探索。本文在分析当前地理学科新特点和教学存在问题的基础上，对如何应对新高考提出了相应教学建议，希望能够为广大同仁提供有益借鉴。