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<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • ISSN:1002-8064 CN: 21-1066/G4
  • 标签: 大学生 论教育 义务教育 教育改革 来稿须知 基础教育 高校
  • 简介:主要刊登教育改革方面的论文及实验报告,探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题,及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。辟有主要栏目:教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等读者对象为教育研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。

浙江<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
  • 浙江省
  • 双月刊
  • 14084 次
大学<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1672-0717 CN: 43-1398/G4
  • 标签: 教学质量 高等教育质量 教学 教学改革 书院 教师 教育
  • 简介:《大学教育》是经中华人民共和国新闻出版总署新出版(2002)936号文件批准,由原1984年创刊的《机械工业高教研究》更名的高等教育类学术研究期刊。已入选中文社会科学引文索引目录(CSSCI)来源期刊(含扩展版)(2008年至今),《中文核心期刊要目总览》(2011年版,2014年版),并连续三届入选人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊。本刊开设栏目包括教育前沿,教学虚实,教师生涯,管理与经济,比较与借鉴,治理与评价 ,教育史苑,书院与现代大学等。

当代<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-2221 CN: 37-1408/G4
  • 标签: 教育改革 语文教学 课程 素质教育 教学 教育 基础教育
  • 简介:《当代教育》创刊于1986年,是国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。自1996年起,连续被评为全国中文核心期刊,也是AMI综合评价(A)刊核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。刊物致力于繁荣教育研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。

<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>文摘
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 基础教育 教育研究 学校教育 教育领域 教育改革 教师 高等教育
  • 简介:教育文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。

  • 北京市
  • 季刊
  • 13570 次
<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>研究
<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>论坛
现代<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1005-5843 CN: 22-1339/G4
  • 标签: 视域 教学 互联网 思想政治教育 课堂教学 高等教育 大学生
  • 简介:《现代教育》高教版简介:《现代教育》高教版是由吉林省教育院和吉林省高等教育学会主办的立足吉林、面向全国的高等教育研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》;经批准,该刊从1988年第一期开始公开出版发行,更名为《高教研究》,成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年,吉林省教育研组织进行了新的布局调整,以吉林省高教科研所和吉林省教育研所为基础成立了吉林省教育院。与此相适应,经批准,从1990年起《高教研究》改为《吉林教育》,成为既有"高教研究"刊种又有"普教研究"刊种的公开发行的学术月刊("普教研究"的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的"吉林教育研通讯")。2001年,经国家新闻出版署批准,《吉林教育》更名为《现代教育》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。

幼儿<b style='color:red'>教育</b>:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>
现代<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>:中学教师
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1005-5843 CN: 22-1339/G4
  • 标签: 教学策略 初中数学 教师 课程 数学教学 素质教育 初中语文
  • 简介:《现代教育·中学教师》2007年创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育院主办,吉林省教育厅主管,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。面向全国中学教师与相关教育研和行政管理人员,以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新与实用,促进中学教师理论与实践的有机结合,提升理论素养,增强实践能力。

河南大学学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
  • 河南省
  • 季刊
  • 7727 次
集美大学学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1671-6493 CN: 35-1238/U
  • 标签: 大学学报 教师教育 课程 教学 高等教育 教育 教师
  • 简介:《集美大学学报》作为面向国内外公开发行的综合性学术期刊,一直坚持正确的办刊方向,贯彻"双百"方针;立足于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生故里的人文和地域优势,秉承陈嘉庚先生"办好教师教育"的理念,依托集美大学现有8个师范类本科专业的学科优势,突出学术性、地方性和师范性,创设了"教师发展研究""教育心理研究""高等教育研究"陈嘉庚教育思想研究"以及"学科教学研究"等栏目。特别是在"教师发展研究""教育心理研究"等方面形成了自己的优势和特色。

幼儿<b style='color:red'>教育</b>导读(<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版)上半月
零陵学院学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
  • 北京市
  • 双月刊
  • 14401 次
宁波大学学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1008-0627 CN: 33-1214/G4
  • 标签: 美术作品 教学模式 教师 素质教育 教育 教学改革 教学
  • 简介:本学报是宁波大学主办的教育类学术刊物。主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、国外教育(包括译文,但必须取得原著作权人的授权)等方面的研究论文以及有关专题的综述和评论文章;开展学术讨论与争鸣;介绍教育新书刊;宣传介绍各级各类学校。

苏州大学学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-7068 CN: 32-1843/G4
  • 标签: 政府 心理学史 高校 本科教育 心理学 教育学 教师
  • 简介:本刊是由苏州大学主办的综合性教育学术期刊。创刊于2013年12月,却可以溯源于中国第一份大学学报——1906年东吴大学创办之《学桴》。承接历史遗训,本刊以“慎思教育历史,创新教育理论,繁荣教育,助力教育实践”为宗旨,以“开放、创新、特色”为理念,力求成为教育学、心理学研究者发表新理论、新思想、新成果的学术园地,成为教育领域探索新知、交流争鸣的高端平台。

青海民族大学学报:<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>版
<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>论坛:下半月刊
湖南师范大学<b style='color:red'>教育</b><b style='color:red'>科</b><b style='color:red'>学</b>学报
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1671-6124 CN: 43-1381/G4
  • 标签: 课程改革 课程 教育人类学 教学 教科书 教师 高等教育
  • 简介:《湖南师范大学教育学报》是教育研究的专业类学术刊物,宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导,致力于科教兴国,倡导学术创新,经世致用,既推重基础理论研究,又提倡应用研究,为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。本刊设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”,常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。创刊后的《湖南师范大学教育学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号,被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”,2007年11月,入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊。2013年入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。