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459 个结果
  • 简介:摘要作业是课堂教学的课后延伸的重要环节,笔者对高中数学作业的设计原则、作业批改和反馈等问题作了探讨。通过对高中数学作业结构的调整,可以培养学生的创造性思维和创新能力,提高数学作业的实效性。从而实现课堂教学和课外教学的有机结合,使学科教学成为一个完整的统一体。

  • 标签: 高中数学 作业设计
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  • 简介:摘要有组织有计划地进行课外活动,能最大限度地使学生亲自动手实践,这不仅提高了教师的主导作用,更增加了学生的兴趣,发展了智力和能力,是增强师生双边活动最理想的一种途径。

  • 标签: 化学教学 课外活动 学生能力 培养
  • 简介:摘要初中数学教学虽然经历了漫长的发展历程,但是万变不离其宗,要想真正提高数学课堂教学的效率,都必须要让学生成为课堂教学的主人。本文在课程改革的新形势下,结合初中数学教学实践,就如何发挥学生学习的主动性进行了研究。

  • 标签: 初中数学 学生主体性 教学
  • 简介:摘要随着新课程的实施,素质教育的要求,教师应培养学生在生活当中运用数学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而认识数学在现实生活中的作用,同时激发学生良好的创新意识,培养学生的创新能力。所以,小学数学教学中学生提问能力的研究,是一项值得每位教师探讨的重要课题。

  • 标签: 小学数学 学生提问 提问能力
  • 简介:摘要随着小学语文课程改革的深入,语文教师都开始深入思考自己的教学方法、观念、行为,我们逐渐认识到,阅读是一种很好的习惯,在学生的阅读中能够更加深刻的理解内容,感悟情感。所以我们应该重视学生语文的阅读成效,本文即针对这项内容谈谈如何提高学生课堂阅读的成效。

  • 标签: 语文 课文 阅读 小学
  • 简介:摘要针对大部分学生对语文学习不感兴趣、认为语文太枯燥,甚至对学语文感到痛苦的问题,作者结合多年的教学经验,提出了采取可行的教学策略激发语文学习兴趣的措施,变痛苦为快乐,值得借鉴。

  • 标签: 语文 兴趣 培养
  • 简介:摘要数学教学要充分激发学生学习的兴趣,教师应创造各种条件让学生体验数学,感受到数学和实际生活的联系,变学数学枯燥的感受为生动好奇。

  • 标签: 数学 体验 生动 兴趣
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  • 简介:摘要随着新时期教育的不断改革,高校的教育模式也面临着严峻的考验,为了改善大学生就业难的问题,高校教育提出了以就业为导向的教学模式,适应社会对高素质、高技能人才的需求。高职学校为学生提供了顶岗实习的机会,使学生可以提前适应竞争激烈的社会环境,为以后的正式就业积累经验。本文针对计算机专业的学生在顶岗实习中存在的问题进行分析,提出了可行的解决措施。

  • 标签: 高职 计算机专业 顶岗实习
  • 简介:摘要如何提高学生学习数学的效率和质量,培养学生的学习能力。各种观点、各种方法不胜枚举。笔者在长期数学教学中,总结了以下几种实用方法。

  • 标签: 小学数学 学习效益
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  • 简介:摘要语文课是一门综合性很强的学科,在实施素质教育的过程中,我们对于提升学生的语文素养存在一些困惑。每当我们进行语文综合性学习的教学课程设计时会感觉到有些茫然,找不到头绪。直到我参加了教育部展开的国培课程中关于语文教学方面的培训,才理出了一些头绪。本文针对语文课综合性学习展开几点简单的论述。

  • 标签: 语文 综合性 中学
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  • 简介:摘要作为学生要想学好英语,也必须关注除课本以外的其他读物的阅读。一个老师课堂教学水平再高,如果不配合大量的课外阅读,学生的英语学习水平是不可能有很大进步的。大学英语教学必须加强课外阅读训练,才能培养学生的语感,提高阅读能力。

  • 标签: 大学英语 课外阅读
  • 简介:摘要创新能力的培养是目前素质教育的重要内容,为推动学生素质教育全面发展起了不可取代的作用。高中物理是一门实践性和创新性都比较强的科目,在高中物理教学过程中,必须将学生创新能力作为重中之重来培养。当前教学的实际情况中,传统教学落后的教育思想和方法严重的影响了学生创新能力的培养。在高中物理教学过程中,有意识的培养学生创新思维,提高学生的创新能力,对教学具有重要的意义。本文从学生创新能力的现状出发,就学生创新能力问题进行了深入地分析与研究。

  • 标签: 中学物理 教学 培养 创新能力
  • 简介:摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第二部分课程目标与内容中特别强调要培养学生的阅读能力,提倡少做题,多读书、好读书、读好书、读整本的书。学生的阅读习惯不是天生形成的,这需要语文教师开动脑筋,寻找法子,去培养学生养成阅读的习惯。冰心奶奶的《忆读书》以浅显质朴、亲切随和的语言讲诉了老人爱读乐读.的一生。《忆读书》非常适宜做开启学生阅读之旅的纲领篇章,因为作者以亲身的经历感受到了阅读的收获与快乐,这就不同于一般的说教性文章让人感到居高临下,枯燥呆板。

  • 标签: 阅读读书 好处 培养
  • 简介:摘要本文是咨询师对一名以考前焦虑问题为主要问题的大学生进行心理咨询的案例分析。咨询师采用以合理情绪疗法为主的整合性心理治疗技术对求助者进行心理咨询。通过对资料进行收集、整理,并做出诊断,依据制定的咨询目标和咨询方案通过三个阶段的咨询使求助者心理问题得到了解决,效果明显。

  • 标签: 严重心理问题 焦虑 心理咨询