简介：'钗黛合一'中'钗'是'俗人'里典型的贤淑女子,'黛'是下凡还泪的绛珠仙子,二者无论从性格上还是命运上都是互相映衬、互相照应、互为补充的,这是所特有的写法,表达了曹雪芹所希望的一种既能生活在温暖的尘世中,又能保持一种超然尘世的心境.这是中人物的完美组合,也是曹雪芹个人的理想.

简介：摘要：“教学做合一”是陶行知先生提出来的教学理论，他认为教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法，教和学都以做为中心。体育教师要改变传统的教学模式，运用陶行知先生的“教学做合一”的教学理论，打造高中体育自主课堂。

简介：摘要导学练合一的课堂教学活动以学生为主体，就要尽可能地给学生多一些思考的时间、多一些活动的余地、多一些表现自我的机会、多一些尝试成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。要努力将“一言堂”变成“群言堂”，让学生自己去尝试、讨论、合作，自己去领会、理解知识。

简介：首都医科大学自2012年起开始实施临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训相衔接的制度,第一批接受该制度培养的临床医学专业型硕士研究生于2015年7月届满毕业,本文就专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训——"双轨合一"这一制度实施过程中的现象谈几点看法。

简介：

简介：摘要：在新课程标准的改革中，以“三序合一”的理论为依据，对初中物理教学进行重点研究，对与物理科学有关的三个顺序进行了理清知识的排列，把握了思维顺序，通过科学的交流，把握了思维顺序，设计了教学顺序，进而实现了“三序合一”，设计了高效的物理教学模式，并得以实现，突破了传统只重视对学生的语言能力和数理技术的训练的物理教学模式，促进了学生的全面发展，优化初中物理教学方法。

简介：摘要：“教学做合一”理论由著名中国教育家陶行知提出，经过众多实践证明，这是一个非常科学的教学理论，历来被广为沿用。而迫于高考的压力，高中物理往往只注重“教”和“学”，“做”往往比较少。而教学做合一不仅让物理的教学效果提高，学生吸收更好，还培养了学生自己动手实践的能力，让学生更喜欢学习物理。因此在现代教学当中，对于物理教学的目从以往的知识灌输转向了培养学生解决实际问题的能力和探究科学的意识。

简介：当前,人们高度重视职业教育教学改革,积极推行＂做学教合一＂,力争实现＂做中学、做中教＂。而职业教育涉及众多的专业及课程,不同专业实施＂做学教合一＂有具体的特点与要求。本文将以初级会计实务课程为例,系统分析＂做学教合一＂的内涵,深入探索如何进行＂做学教合一＂课堂的建构和实施,以期实现＂真做＂＂真学＂＂真教＂的有机统一。

简介：摘要：“教学做合一”的应用在传统的教育理论中便已经有了一定的研究与讨论。要求教育者将“教学做合一”的理念运用到实际教学课堂中，给学生提供更多的自主学习机会，从而提高学生各个方面的能力。在初中的数学教学过程中，教师给予学生一定的自学和自主的机会，在教的过程中引导学生进行自主学习，使学生能够在课堂上发挥最大的学习作用。因此，本文通过从初中数学课堂为实际出发点，将“教学做合一”引用到其中进行策略分析。

简介：摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。各个学校的授课方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。 其中，小学是学生提升各项思维能力的主要时期，也是学生锻炼各种综合能力的关键阶段，其重要程度不言而喻。小学语文教师需要深切感受到自身所肩负的重要责任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和崭新的教学方式进行有机融合，让学生能够在崭新的课堂环境中逐渐寻找到最适合自己的语文知识学习方式。这对于学生的发展而言是极为重要。为此，语文教师需要积极利用自己的课下时间与本班学生进行深层次的交流，让学生能够在原有的基础上获得语文学习的提升。

简介：摘 要

简介：内容摘要：课堂教学是教育教学中的主阵地，在教育教学中发挥着举足轻重的作用。课堂教学也是一门艺术，要想真正做到“传道有术，授业有方，解惑有法”，达到事半功倍的效果，首先要充分感知文本，只有在琅琅的书声中，学生才能用心灵去拥抱文本，与作者直接对话；其次，我们要引领学生运用已有的生活经验去解读文本；最后，我们要注重学生对文本的再次解读，要引导学生主动参与、探究发现。总之，让学生用心感悟语文，感悟生活，感悟人生，树立正确的人生观和价值观，这样才能使语文学习真正体现实效。

简介：安徽省是我国农村改革的实验经验的摇篮,"村校合一"是黄山市歙县石济坑小学的方云标老师在八九十年代,在他所任教的小学校村内实践的一种农村教育改革实验探索。他主张继承并发扬陶行知先生"社会即学校,生活即教育,教学做合一"的教育理论,结合当时本地的农村教育的实际情况和乡村社会需要而提出的一种改革实验模式。此次调查活动设点石济坑村,于2004年7至8月间,在活动的主要实践地围绕"村校合一"对方云标老师和当年的具体试验实施情况开展调查,试图通过了解当时村校合一的产生、发展和终止的事件和过程,对村校合一实行所需的条件的进行初步的分析,对村校合一在当今的条件下的可行性进行探讨,试图为探索农村教育发展的新途径提供一些基础的参考材料。

简介：摘要：“教学做合一”是我国著名教育思想家陶行知先生“生活教育理论”的精髓，强调学生的动手能力，并指出“教的方法根据学的方法，学的方法根据教的方法，怎样做就怎样学，怎样学就怎样教。教与学都以做为中心,在做上教的是教师，在做上学的是学生。做是学的中心，做是教的中心”。这与当前新课程改革中所提倡的教育理念是相通的。基于此，本文章对“教学做”合一让小学语文教学更有效进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：<正>"天人合一",是传统文化中研究"天道"和"人道"融合的经典学说。最初由战国的思想家子思和孟子提出,后由汉儒董仲舒将其完善。他的"天人之际,合而为一"的高论,传颂历代,仍魅力不减。其中的重要原因,是因为这一学说从根本上点透了人与自然的关系,其精神实质涵盖了"人"所活动的一切领域。贵为"人"者,其实身价卑微。从老子的"人法地,地法天,天法道,道法自然,"的排

简介：摘要：在中职钢琴教学中依据新课改要求进行钢琴教学方式的新践行是一种在教学格式化上的全新体验。“教学做合一”的方法在中职钢琴课堂中的广泛应用对于中职生来讲能够最大限度地扩展教师与学生的集体智慧，促使学生和教师在共同钢琴学习的情感基础上革新钢琴层次认知，并且确保学生能够依据自己选定的钢琴主题自主联系出结构化感知，只有这样才能够保证中职生在钢琴课堂教学改革实践过程中最大限度地提升自己钢琴演奏能力的精准化。      

简介：将纷繁复杂的知识进行归纳整理，建立历史知识网络体系，是高三历史复习的重头戏。基本概念网、因果关系网、比较异同网三网合一，是高效构建历史知识网络体系的必然选择。

简介：摘要：写作是小学语文教学的重点和难点，也是培养学生语言组织能力和表达能力的重要途径，所以在新课程教育改革的背景下小学语文教师要加强对写作教学的重视，通过教学模式的改革和创新来促进写作教学效率的提升，陶行知教学做和一教学理念在小学语文写作教学中的渗透也因此赢得了广大小学语文教师的关注，陶行知教育理念注重的是让学生在做中学、学中做，这对学生探究能力以及自主学习能力的提升也起到了积极的作用。但是通过实际调查发现，基于教学做合一的小学语文写作教学只引起了部分学校的重视，所以为了促进小学语文写作教学改革，为了促进小学生综合能力的发展，我将根据自身多年教学经验对此提出几点观点和建议。

简介：摘要本文作者深入生产和教学一线，分别从工学结合一体化的实施背景、主要目标、实施过程、实施条件、实施效果、体会与思考等几个方面对工学结合一体化教学进行了总结，阐述了如何有效地组织实施一体化教学，以便最大限度地提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

简介：