简介：地图是地理的第二语言，是地理学科的有机组成部分。新一轮地理课程改革强调学生地理素养的培养，而地图能力是地理素养的重要组成部分。无论是在课本中所占篇幅，还是考试试题的切入口看，地图占有突出的地位；可以说没有地图就没有地理。在初中地理课本中，地图的类型和地图的呈现方式多种多样，涵盖的内容也很多。通过对地图的教学，可以培养学生多方面的能力。

简介：早在全球定位系统成为现代世界的重要支柱之前，探险家与爱做梦的人士就已经收集地图作为通往其他世界的门户，通过这种视觉图像提醒自己那些尚未走过的道路。对于许多人而言，对地图这种工具的喜爱之情，很容易转变为将地图当成艺术品加以珍惜。地图爱好者一旦跨越此差异，就会开始找寻真正的地图艺术家——这样的制图师会将艺术天分与个人观点融合成最吸引人的地图：一幅适合裱框的地图。若想找这么一位制图师，就来见见克里斯多福·亚兰·史密斯吧。

简介：摘要：地图是地理学的第二语言，地图作为地理教学的重要工具,在地理教学中具有重要的地位。目前初中地理教学主要侧重于教学生使用纸质地图，当前，电子地图在生活中得到广泛应用，初中地理课程基本理念也提出“学习对生活有用的地理”，因此教会初中生使用电子地图很有必要。笔者以教初中生使用百度地图APP一课为例,浅析如何培养学生使用电子地图的能力。

简介：摘要：历史地图在高中历史教学中具有不可忽视的重要性。本文将探讨历史地图的优势，并提出有效的应用措施，以帮助高中历史教师更好地运用历史地图来激发学生的兴趣，提高他们的历史素养。

简介：摘要：本小程序以微信开发者工具为平台，结合大疆无人机航拍图像，设计实现了移动端校园地图小程序的开发与应用。主要在无人机低空航拍任务结束后，对航拍地图进行数据处理及融合，完成对校园环境地图的展示和地理信息索引，便于师生出行路线选择、学校发展规划、新生入学指引。

简介：在中学地理教学中，地图教学一直是非常重要的环节。如何真正发挥地图在地理教学中的重要作用，让地图教学成为地理教学的助力，是当下我们需要探讨的重点话题。

简介：摘要本文从激发学生的读图兴趣、培养读图技能、加强读图训练三个方面探讨了如何在地图教学中培养学生的读图综合能力、提高学生的地理基本素养。

简介：

简介：马王堆出土帛书地图中的柱状物．谭其骧、周世荣先生以及林河先生等人的解读有不妥之处．经与我国各地出土文物对照比较．帛书应是象征男性生殖器的人祖柱。

简介：摘要地理和地图的关系是相当密切的，如果能在地理教学中科学合理地使用地图，不但可以帮助学生掌握所学知识，而且还可以大大提高学生的判断分析能力。可以说地图在整个地理教学中是应用最广泛和最实用的教学工具。本文首先探讨了地图在初中地理教学中的作用，然后着重分析了教师如何在初中地理教学实践中运用好地图。

简介：摘要地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能。

简介：＂学习地图＂是思维导图的一种,由东尼·巴赞（TonyBuzan）提出。它是表达发射性思维的有效图形思维工具,运用线条、符号、词汇和图像,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图解,建立记忆链接。

简介：地图传输地理空间信息以图形符号,颜色,注记三大要素为主.地图图形符号是利用图形对应模拟、含一定比率关系,借助于人眼视感效果传输地理空间信息的,而且图形符号与地理空间信息存在着一种一一对应的同构系系.

简介：

简介：有人把地图比作一副建筑框架，学生需要记住的地理知识就如同砌墙的砖，都要附在这副建筑框架上。这样，学生头脑中零碎的知识不仅系统化，更易记住，并形成一座知识大厦，从而形成新旧知识的联系和迁移，利于知识的再现。在地理中如何充分利用地图引导学生进行地理学习，提高地理学习的效率呢？笔者认为“五读地图”起着重要的作用。

简介：

简介：摘要读图能力的培养，是地理新课程重点强调的方面，是学生综合素质提高的表现。文科地理高考，有不少涉及读图能力考查的题目，很多学生在遇到地图问题时都一筹莫展，对地理的空间定位十分不准确，结果导致失分太严重。文中，本人从地图学习的重要性、培养策略方面进行了阐述，以期对文科生在学习过程中有所帮助。

简介：摘要地图是展示地理学识的一种重要方式，也是辅助学生了解地理知识，学以致用的主要途径，而对地图的运用，也是学生在素质教育背景下必备的一种学习技能。因此，针对地图在高中地理教学中的运用进行深入分析，能够更好地发挥地图教学的优势，提高对学生能力培养的水平。本文对高中地理地图在教学中运用的重要性进行分析，研究提升教学有效性的实施策略，从而充分发挥地图在高中地理教学中的重要作用，促进高中地理教学效率与教学质量的提升，加强对学生综合素质与综合能力的培养。

简介：<正>从18世纪70年代起,来自东西南三方面的俄、普、奥对波兰贵族共和国进行瓜分,1795年,第三次瓜分后,波兰国家在欧洲政治地图上暂时消失.首先是俄罗斯.自从1613年建立罗曼诺夫王朝后,即不断进行对外扩张,向西扩张是它的一个重要方面.1667年对波兰战争结束后,占领了白俄罗斯和乌克兰大部分土地,形成一个统一的国家,奠定了沙俄帝国的基础.彼得一世(1682—1725年)和叶卡特

简介：心理地图是20世纪70年代在欧美流行起来并引起广泛关注的术语，心理学、社会学、制图学及地理学等都对其进行研究，但至今还没有一个统一的定义。笔者查阅近几年有关刊物（如《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》等），并通过学术搜索引擎检索标题中含有“心理地图”一词的文章共54篇，发现国内在教育教学中引用“心理地图”存在概念混淆（主要是“概念图”“心理地图”和“思维导图”概念混淆）或内涵不清与外延界限不明等问题。