学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:案例概述'教育要面向现代化,面向世界,面向未来',这是一句老话,但是永远不过时,我们今天仍然在实实在在地践行着。在这个科技日新月异的信息化社会,教育只停留在纸上确实是不够的,我们摸索着将信息化融入到传统课堂上来。本课是新部编版小学语文二年级上册第八单元22课《狐狸奶酪》的第二课时。案例概述1.课前1)本课前一篇课文是和狐狸相关的故事《狐假虎威》,教师在通过教育云平台推送给学生两则狐狸相关的小故事《狐狸和乌

  • 标签: 狐狸奶酪
  • 简介:秋天到了,狐狸果园里的苹果获得了丰收,于是它雇佣了森林里的5个小动物帮它摘苹果。经过一上午的紧张忙碌,大家一共摘了254千克苹果。

  • 标签: 苹果 狐狸 小动物 雇佣
  • 简介:在英文中,有时用词非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试试你的功力,试把下列男性与女性配搭起来:grandfatherkingbridegroom讲lllCeaCtofboylandlo记h0St.aCtreSS歹andmotherbrideqUeenpnnCeSSlandladyh0SteSSgirl11,乙飞︶4川3‘U7we找9忆器钾S叫朋。沁Ud印甘IP雌I叩四I月习U的nb55扣斗。甘’gJ叫,0山Pu甘J容‘I:滋易才‘C‘00十男女必@Jefferson

  • 标签: 男女必
  • 简介:表弟来我家,正巧桌上放着两个梨。我一时兴起,就对他说:“这两个梨我们分了吧,由你做主!”“好的!”表弟高兴地答应道。原以为他会懂得我的用意选大的那个给我。没有想到他却大大方方地拿起那个大的就往自己嘴里送。更没想到的是。当他咬了一口之后,随即放下,又拿起另一个也若无其事地啃上了一口。我当时就傻眼了,心想:“你还真不拿自己当外人!我只是客气一下,你倒好,照单全收!”我闷闷不乐地走回自己的房间,再也不理表弟了,把他一个人撂在了客厅里。

  • 标签: 《表弟分梨》 小学生 作文 语文学习
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:熊爸爸捉了些鱼回到家,吩咐小熊来乡鱼。我找4个方便袋来,一会儿就完了。你把这些鱼平均分成4份,送给我们的邻居。剩的鱼要尽可能的少,够我们吃顿晚餐就行。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:很久以前的古埃及有一个开明的君主。叫福拉特。他非常重视人才,对臣子们爱护有加。有一年.国王的生日宴会邀请了很多大臣参加。国王非常高兴,决定把印度进贡的100公升美酒赏给最有功的10位大臣。

  • 标签: 重视人才 古埃及 大臣 开明
  • 简介:在英文中,有时用字非常明确,界线分明,要表示男女性别,更不能混淆不清。现在,试把下列男性与女性搭配起来:

  • 标签: 男女必
  • 简介:突然,大家感觉脚底触地了,硬硬的,便睁开了眼睛!哇!好美的一个新世界!这里就是无常谷的中心!四周山川环绕,犹如莲花层层包裹一样,围护着须弥顶。须弥顶上,平整得像个足球场一样,绿草茸茸,

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:小旦从汪老师手里接过试卷。试卷上鲜红的零是那么刺眼。小旦很害怕,不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他,只挥挥手说:“回去让家长签字。”

  • 标签: 老师 试卷 家长
  • 简介:形听起来高深莫测,其实只当它是一种自相似的玩意就好了.如图所示就是谢尔宾斯基三角形和谢尔宾斯基地毯的立体效果图.看过分形图后,想到要通过剪纸方法剪出形,你一定会觉得难.然而令人不可思议的是,通过此文介绍的方法,你不但可以剪出漂亮的形图,而且形图还是立体效果的呢!

  • 标签: 分形 剪纸 效果图 三角形 自相似 立体
  • 简介:“春天花会开,兔儿乐开怀……”小小兔一路哼着歌儿一路蹦跳着迈进了欢乐小学的大门。别看小小兔在画廊里忙得不亦乐乎的,可说到底还只是个十二岁的孩子,知识面和能力毕竟有限,兔爸爸对他的学业也很是上心,从回欢乐城开始就一手忙着画廊开业,

  • 标签: 知识面 欢乐 画廊 小学 孩子
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:小学教育是义务教育的初始阶段,所以在小学阶段打好学习的基础至关重要,尤其是小学数学的教学工作,更是应提升教学质量。对此笔者将从小学数学教学的角度出发,逐一阐述提升课堂教学质量的有效措施,旨在给广大小学数学教学提供有意义的参考。

  • 标签:
  • 简介:课堂教学是教学活动的主阵地,提高小学数学课堂教学的效率主要体现在课堂的40钟,素质教育的核心主要体现在课堂40钟的教学质量,如何做到向课堂40质量,我认为应该从以下几点人手:

  • 标签: 数学课堂教学 教学质量 教学活动 素质教育 主阵地 小学
  • 简介:摘要:小学教育是义务教育的初始阶段,所以在小学阶段打好学习的基础至关重要,尤其是小学数学的教学工作,更是应提升教学质量。对此笔者将从小学数学教学的角度出发,逐一阐述提升课堂教学质量的有效措施,旨在给广大小学数学教学提供有意义的参考。

  • 标签: