简介：能力不仅具有工具意义而且具有价值意义。能力的价值意蕴表现在能力价值观是针对权力本位和金钱本位提出的价值观；能力促进了独立自主人格的形成；能力是人生的价值取向；能力的充分正确发挥是人们追求的价值目标。深入挖掘能力的价值意义，有助于消除权力和金钱价值观，确立能力价值观，从而为社会主义市场经济体制的进一步完善提供价值观上的支持。

简介：拼尽全力，拿出所有的技巧，向前，向前，再向前。这是在做一件事时，先哲们告诉我们的方法。其实，很多时候，无论是力还是技都不可使尽。“留一手”往往更能成功。

简介：党的十七大报告提出，一定要加强团结、顾全大局。对领导干部来说，提高与人共事的能力，是加强团结的一个重要途径。

简介：年轻时不太在乎能力问题，可能是因为那时吃“大锅饭”吃的，能力高低无所谓，干多干少无所谓，干好干坏无所谓。当然也不完全因为这个，那时还谨记毛主席的教导：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这里说的“这点精神”即白求恩的“毫无自私自利之心的精神”。大约是因为贯彻这一教导，那时候整天搞什么“斗私批修…‘狠斗私字一闪念”，能力问题自然也就顾不上问了。

简介：学习能力。指的是个体在主动选择和运用知识及信息手段的基本素质。有两层含义：一是指吸收、积累知识的能力：二是指“过程学习”的能力，即判断形势，了解新情况，发现新问题并在工作中不断创新方式方法。在实践中不断学习应变、调整的能力。学习能力是领导干部树立正确世界观、人生观、价值观不可或缺的重要途径。更是领导干部执政能力的重要组成部分。因此，提高领导干部学习能力不仅要从思想上重视，更要扎扎实实地去身体力行。

简介：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。民办高职院校已经成为我国高等职业教育体系的一个重要组成部分，但其教师队伍却存在诸多问题。对民办高职院校教师激励机制开展调查和研究，对于推动我国高等教育事业的发展不仅具有理论意义也具有实践意义。

简介：开封历史悠久,文化积淀深厚,文化资源丰富,在发展文化产业方面有着得天独厚的条件、有着良好的发展基础、有着广阔的发展空间。开封在文化产业的发展与创新方面成效十分显著,尤其是清明上河园、水系二期工程的发展与创新,为我们带来了深刻的启示。

简介：从世界范围上看，集群化已是一个很普遍现象；而且，越是崛起中的新兴产业，越是高度集群化。迈克尔·波特考察了美、日、德、瑞典等国有国际竞争优势的产业，得出的共同点就是，一个国家在国际上有竞争力的产业大多是集群模式。我国三大创汇省的主流产品加工生产大多也是集群模式的。住在大城市中的人们也会感受到，所在城市中，不论新兴的高科技产业、还是传统的商贸服务业等产业也是集群化的，

简介：河北省文化创意产业十二五以来增长速度不断加快,但是人才培养成为制约文化产业发展的瓶颈,人才匮乏、人才培养机制不合理、人才结构不合理等现象已经成为制约文化创意产业发展的重要原因。政府在人才培养中应当发挥应有的功能,明确河北省文化产业人才培养的目标,改变过去重项目轻人才的思路,注重人才的双向流动,才能不断加强河北省文化产业的发展。

简介：兵团科技文化教育事业发展滞后,科技创新投入不足,兵团创新系统尚未形成,已成为兵团全面建成小康社会的主要＂短板＂和制约因素。在对口援疆背景下,兵团应为科技事业发展营造一个良好的环境;增加对科技创新的投入;完善区域创新体系,协调科技资源配置;加强科技基础条件建设,提高科技资源利用率;加强科技人才队伍建设,完善人才引进与培养机制;加强知识产权的保护,提升自主创新能力等方面培育兵团区域创新能力建设。

简介：增强自主创新能力是一项关系全局、时不我待的战略任务,是实现科学发展的必然选择。然而,目前在自主创新上存在诸多认识上的误区阻碍着自主创新的发展。因此,在理性的反思中走出认识误区,探索自主创新的现实路径,走中国特色的自主创新道路具有重大意义。

简介：创新能力是人区别于动物的根本标志之一，是人类在自然界中生存和发展的条件。大学生创新能力的培养主要是使学生具备主动学习的精神和独立获取知识进行创造性思考的能力，最重要的是使学生成长为一个能够主动思考问题，敢于探索新领域的创造性人才。换而言之，就是使创新成为人的一种习惯，一种思维方式。这正是养成教育视角下大学生创新能力培养的题中之意。

简介：提高自主创新能力是一个国家和地区发展战略的核心。作为中部地区欠发达省份，提高自主创新能力是江西省工作的重中之重。为此，我们要集中优势力量，在“六大支柱产业”上下功夫，着力培养其自主创新能力，使其摆脱对引进技术的依赖，为自主创新提供动力支持；要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系；要建立健全适应增强自主创新能力的有效制度；要注重以人为本，大力培养和引进自主创新人才。

简介：贵阳地处西部欠发达地区，是贵州省唯一的特大型城市，确保社会安定祥和具有十分突出的政治意义和现实意义。文章以贵阳社会治理体系与治理能力现代化实践为切人点，在总结贵阳市社会治理体系和治理能力的经验与做法、存在的问题的基础上，对贵阳市进一步加强社会治理体系和治理能力建设提出了一些思考与建议。

简介：交通警察核心职业能力既是道路交通管理工程专业实践教学的逻辑起点,也是道路交通管理工程专业实践教学的基本任务与教学目标。其锻炼可以分为专业认知、业务基本技能、综合技能、岗位技能四个训练阶段。适应公安交通管理工作的需要及其警务人才的可持续发展,既要科学架构道路交通管理工程专业实践教学体系,又要建设符合实战需求的校内外实训平台,还要规范校内外实训活动的管理,更要制定科学的道路交通管理工程实践教学评价体系,才能为卓越公安道路交通管理工程人才的培养打下坚实基础。

简介：天津市第九次党代会为我们描述了美好的蓝图，置身其中，一种崇高的使命感和神圣的责任感告诉我：实现宏伟目标，关键在党，关键在人，关键在各级领导班子和领导干部；加强领导班子建设。实现领导人才资源的优化配置造就有实践能力的干部队伍刻不容缓。

简介：国家政治治理能力现代化是实现国家治理能力现代化的核心内容,是建设社会主义现代化强国的基本前提。实现国家政治治理能力现代化,需要在制度路径上继续坚持和发展中国特色社会主义制度;在文化路径上大力培育和弘扬社会主义政治价值观;在生活路径上持续推进和维护社会和谐政治秩序。

简介：唯物辩证思维能力是领导干部能力系统的核心能力,是领导干部能力系统的＂纲＂,它统领着、制约着领导干部其他能力的形成和发展。一些领导干部明显地缺失唯物辩证思维能力,以致科学决策能力、驾驭权力能力、识人用人能力、应对群体事件能力、学习力和执行力都缺失,给党、国家和人民的事业造成了一些无可挽回的损失,在人民群众中产生了极为严重的不良影响,影响了社会的稳定和谐。为此,重塑唯物辩证思维能力在领导干部能力系统中的核心地位,应成为领导干部能力建设的当务之急和关键。

简介：师德建设一直以来都是高职院校师风建设的重点内容，而当今社会的发展，学生的思想变化，对师德建设提出新的要求。尤其是对于高职公共课教师而言，重新进行角色定位，利用专业特点来树立在学生中的良好形象就显得格外重要。重新审视职业院校公共课教师的地位，通过自身业务提高和人格魅力来重新塑造新时期的师德内容，才能更好的满足社会和学生的要求。

简介：在我国社会主义市场经济体制已经确立的新形势下，如何尽快形成适应市场经济发展要求的农村工作新机制，是各级党委、政府必须解决好的一个重大理论和实践问题。笔者日前对南平市向农村选派村党支部书记、科技特派员、乡镇流通助理的工作进行了调研，