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  • 简介:你的身体有一种特别的方式,可以表达体内能量的失衡:你的脸、舌头、耳朵、双手和双脚的视觉征象,能够反映出体内许多生理过程的进行情况。

  • 标签: 疾病 病症 保健知识 诊断方法
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  • 简介:用铜离子选择电极测定蜂蜜与SB试剂反应后剩余的二价铜离子,计算出蜂密中还原糖的含量。该方法准确、快速、简便,是一种可行的蜂蜜鉴别方法

  • 标签: 离子选择电极 铜离子 还原糖 蜂蜜 鉴别
  • 简介:试谈课堂教学实施素质教育之鉴别娄赫民在以素质教育为中心的学校教育改革中,必须抓住课堂教学这块主阵地,对课堂教学如何实施素质教学进行认真的理论与实践研究。学科素质教育应该是怎样的模式?怎样的课才是符合素质教育要求的?这是当前广大校长、教师最关注的问题。...

  • 标签: 课堂教学 实施素质教育 应试教育 鉴别方法 素质教育的实施 教学目标
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  • 简介:一、数学之神阿基米德阿基米德(Archimedes,公元前287~公元前212),出生于西西里岛的叙拉古的一个贵族家庭,与叙拉古的赫农王(KingHieron)有亲戚关系,家庭十分富有。他和牛顿(IsaacNewton,1643~1727)、高斯(CarlFriedrichGauss,1777~1855)被誉为世界三大数学家。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家,学识渊博,为人谦逊。阿基米德受家庭的影响,从小就对数学、天文学,特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。

  • 标签: 阿基米德 质疑 故事 真伪 王冠 鉴别
  • 简介:风疹风疹是由风疹病毒引起的轻型急性传染病。多发生在冬春两季,主要通过呼吸道飞沫传染,各年龄段的儿童均可发病。这种病传染性强,在幼儿园及小学甚至可能会有成批的儿童患病。得了风疹一般症状比较轻,仅有低热及较轻的感冒症状。通常在发热的当天或第二天出现皮疹,先

  • 标签: 儿童风疹 风疹病毒 急性传染病 飞沫传染 荨麻 感冒症状
  • 简介:生物课外活动是丰富多彩的,其主要目的是要激发学生的学习兴趣,培养学生的科学研究素质和基础知识的运用能力,同时使学生更深刻地理解课本基础知识。现介绍一例实验共同探讨。

  • 标签: 实验 鉴别 植株 植物 生物课外活动 基础知识
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  • 简介:摘要川贝母为百合科植物川贝母(FritillariacirrhosaD.Don)、暗紫贝母(FritillariaunibracteataHsiaoetK.C.Hsia)、甘肃贝母(FritillariaprzewalskiiMaxim)或梭砂贝母(FritillariadelavayiFranch)的干燥鳞茎[1]。前三者按性状不同分别习称松贝、青贝和炉贝。川贝母生产四川西部、西藏南部至东部、云南西北部;暗紫贝母生产四川阿坝藏族自治州,青海同仁等地;甘肃贝母和梭砂贝母生产云南、四川、青海和西藏等省区。夏秋二季采挖,西北地区多在积雪融化时采挖。挖出后洗净,去除须根,粗皮及泥沙,晒干或低温干燥。因川贝味苦,性微寒,具有清热润肺,化痰止咳的作用,临床上常用于肺热、阴虚燥咳、干咳少痰、咳痰带血及肺虚久咳或阴虚不足等症。药材在临床上较多应用。由于产量少,用量大,价格高,加之规格较多,导致市场伪劣品较多。为正确使用、保证用药安全提供鉴别依据,现将川贝母的主流品种及地方习用品种极其混伪品种鉴别方法介绍如下。

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  • 简介:摘要:在中职化学课堂教学中,有机物检验与鉴别是其教学中最为重要的组成部分,也是教学重难点,涵盖了大部分化学知识点,是考试的重点所在。因此,在中职化学课堂教学中,加强有机物检验与鉴别教学是摆在一线教师面前最为重要的任务。本论文立足于中职化学有机物检验与鉴别教学,对具体的方法进行了详细的研究和分析。

  • 标签: 中职化学 有机物 检验 鉴别 方法
  • 简介:摘要目的本文就肺内结块CT诊断与鉴别诊断的效果进行分析与探讨。方法选择我院自2016年6月至2017年10月期间收治的确诊为肺内结块患者60例作为研究对象,且60例患者均伴有毛刺CT征结块。其中35例患者为肺癌,15例患者为炎性假瘤,10例患者为结合瘤,所有患者入院后均进行CT扫描与鉴别诊断,最后对诊断结果进行评价,同时观察毛刺CT征。结果本组所有患者经CT诊断和鉴别诊断后,60例毛刺征依据长度可划分为短毛和长毛。结论判断恶性肿瘤的主要手段为毛刺征,因此,临床在诊断时需要将CT诊断和鉴别诊断相结合,这样一来诊断准确率得到明显提高。

  • 标签: 肺内结块 CT 诊断与鉴别
  • 简介:世界上以纬度位置和海陆位置划分的12种气候类型中,季风气候的成因较复杂,特征明显。依其分布的纬度位置,分为热带季风气候、亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候三种类型,它们的成因和特征有同有异。

  • 标签: 纬度位置 海陆位置 季风气候 形成原因 2005年 高考
  • 简介:摘要:在大单元复习中,为了让学生更好将酸碱盐的知识进行组织和整理,突破重难点,我们设计了酸碱盐的鉴别实验,让学生合作探究,将知识与教学实践相融合,激发学生的学习动机。同时,也探讨了化学鉴别实验深度教学策略。

  • 标签: 酸碱盐 鉴别 教学策略
  • 简介:"物质的检验与鉴别"是高考化学实验题中的高频考点,几乎年年必考.为了让高三学生对此知识内容在高考中的考查特点有个完整、系统的认识,笔者在充分研究的基础上,将近几年全国各地高考化学试题进行加工整理、分类突破,希望能对高考复习备战起一些参考与帮助作用.

  • 标签: 高考化学 高三学生 高考试题 加工整理 红色石蕊试纸 等效氢