简介：摘要本文详细阐述教好《建筑装饰施工》这门课程，须从几方面着手一、加强师资培养，丰富和及时更新教学内容，二、将多媒体等先进的教学手段运用到课堂上，三、将工程实践贯穿于教学活动中，四、注意拓宽学生的知识面。

简介：施工索赔在于维护自身的合法权益,是一种正常现象,本文拟从施工索赔的目的、施工索赔产生的原因及现今施工索赔中存在的问题加以说明.

简介：通过对课程教学内容、教学方法、考核方式等的全面改革实践,提出追踪行业技术前沿调整教学内容,模拟企业管理形式进行教学组织,贯穿教学全过程进行考核的教学模式是调动学生学习主动性,提高综合职业素质的有效途径.

简介：本文主要介绍高层建筑产生沉降原因、水准基点和沉降观测点的布设、观测方法。

简介：摘要本文从工程项目成本控制过程中的各重要因素以及环节这两个方面出发，结合实践对建筑工程施工成本控制进行了探讨，并就如何提高工程项目成本控制水平进行了阐述。

简介：随着开发规模的扩大，建筑市场出现大规模住宅区和大型工业厂房整体搬迁工程。这些工程都具有工期短、施工面积大、配套系统复杂等特点，针对这些特点，出现多家分包单位立体空间的交叉作业，总承包管理也应运而生。

简介：传统的“机械加工技术”课程教学模式已不能满足现代教学及学生的需求。文章探讨按学生特点，分层次教学，完善教学方法，深入了解和领会课程的教学目标、提升学习效率、创新教学方式、改革教学模式、增强教学效果。

简介：本文根据中职学生的培养目标是“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的先进的职业教育理念，对中等专业学校数控专业必修课程《数控车削编程与加工技术》（电子工业出版社）进行大胆的创新改革，使得教材既重视基本理论知识和基本职业素质的养成教育，更注重培养学生的实际动手操作能力。

简介：摘要本文谈了谈在教学中如何培养中职生学习《电工技术基础与技能》的兴趣。主要谈了三个方面，分别是利用课堂教学艺术、利用学科特点、利用分层教学法，培养学生的学习兴趣。

简介：本文以《特种加工技术》为例，论述了基于工作过程的教学实践过程，分析了目前基于过程教学中存在的问题为教学效率和教材建设，提出通过项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识及实际操作的形式，可以很好地组织实施基于工作过程的课程教学。

简介：以兰州石化职业技术学院校徽图案的模具型芯为例,阐述了Pro/E模具数控铣削加工的基本流程,分析了如何利用Pro/ENC模块进行数控加工仿真并得出最终产品及NC代码。实践表明,基于Pro/E的数控加工技术能够在产品的设计及制造阶段有效地发挥作用,缩短产品的设计及制造周期。

简介：高频振动是提高混凝土施工质量的有效措施之一。本文以某科研办公楼高频混凝土施工为例，介绍了高频振动可解决传统振动器混凝土施工质量通病，分析高频振动混凝土与普通振动混凝土的强度检测数据，研究高频振动对混凝土施工质量的影响，供相关工程参考。

简介：高职"电工技术"教学改革应以"必需够用"为原则,突破系统化知识体系的束缚,以技能要求为依据选择理论知识内容并增加实训内容;在教学中采用"教、学、做"一体化方法,充分运用现代教育技术,扩大学生知识面,增加学生学习能力;采取多种形式进行考核.

简介：

简介：高职机制专业的是在传统的、、及等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课.课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识.

简介：通过分析传统理念下高职＂电工技术＂教学存在的不足,阐述了基于CDIO理念的课程教学改革思路,对教学过程、教学内容、课程的评价标准进行了重新设计.改革实践发现,基于CDIO理念的课程体系优点明显,学生普遍反映教学效果较以往有很大提高.

简介：随着我国城镇化进程的加快,城市规模也在逐步扩大,在城市建设中首要保障的就是城市基础设施建设,而城市排水管道系统建设又是基础中的基础,它承担着及时收集、输送城市产生的生活污水、工业废水和降水的重要任务,涉及到千家万户的切身利益.但城市给排水管道工程属隐蔽工程,存在着施工、维修难度大,费用高等特点,所以如何确保给排水管道工程施工质量就显得至关重要.笔者结合铁岭市凡河新城区给排水工程施工,对给排水管道施工技术要点、难点进行阐述,同时根据现场情况,使用水撼砂法处理管道回填,确保了工程质量,取得良好的社会效益及经济效益.

简介：从仿古建筑设计中的数字化技术发展历程入手，探讨了仿古建筑设计中的数字技术，使得仿古建筑设计无论是在观念上，还是在方法上都具有了信息时代新的造型语言和表达方式，也促使了新的设计文化形态的产生。

简介：本文通过对温州地区建筑施工企业人才状况的调查分析,对温州建筑施工企业在未来5～10年内对人才数量、人才能力素质要求以及人才需求的趋势和特点等方面进行了探讨,并提出改善温州建筑施工企业未来人才状况的对策.

简介：摘要针对中职生学习《电工技术基础与技能》存在的诸多困难，本文就如何联系实际教好《电工技术基础与技能》，从教师的亲身教学实践着手，通过对课堂教学和实践性教学两个方面的展开进行了阐述，采用大量教学实践案例辅助说明，总结了将课程内容与生产、生活的实践性活动紧密结合的理论联系实际的具体方法和措施。