简介:摘要“厌学”现象已引起教育界普遍重视。但大多数人只关心差生,很少关注优生。本文笔者结合所教班级的实际情况对个别优生的厌学心理进行分析,原因有学生缺乏良好的学习习惯;自觉或不自觉地养成了一种骄傲感。没有了目标,认为自己已经很了不起了,不需要再认真学习。同时提出了矫正的措施适当地“提高要求”;寻求知识的新奇感;激发学习动机;进行一定的困难和挫折教育。
简介:晚唐诗人许浑现存诗歌540首(两首残句除外),皆属格律诗。许诗首句入韵情况较为常见,可分为三类:一类是全诗所押之韵与首句韵脚字所属的韵部在《广韵》中相邻或同用,符合诗韵规则;另一类是全诗所押之韵与首句韵脚字所属韵部在平水韵中的位置相邻,不符合唐代诗人作诗押韵的标准,此类“孤雁出群”现象共见6类15首;第三类是特殊的首句入韵现象,即既不符合《广韵》“同用”、“独用”的标准,也不属于借用平水韵中邻韵的现象,但其首句韵脚字属平声,且读音与该诗其他韵脚字相近或存在语音上的联系,共见3类4首。其中不合诗韵的首句入韵现象达19首,究其原因,乃晚唐时期实际语音面貌在许浑诗作中的反映,体现出韵书功令滞后于实际语音发展的矛盾现象。
简介:摘要“粗心”现象在小学生中很普遍,出错的原因五花八门,但归结起来主要原因有直觉性错误、干扰性错误,我们要防止和减少“粗心”现象的发生,就要从平时培养学生良好的生活习惯和学习习惯,形成严谨、一丝不苟的作风,加强对概念、法则的理解,争取做到举一反三,养成反思、学会检查的好习惯。
简介:摘要针对小学高段学生课堂发言逐渐减少,班级中举手分化日益明显的现象,运用“采访探究,想象后果,榜样支撑,措施引领”等方法,让学生在内心认知上得以改变,从而有积极发言的愿望,以求课堂呈现缤纷的思想冲撞、观点交流的现象,并通过这个教育事件,给学生渗透积极的思想。
简介:摘要我校位于城乡结合部,为改变学生“野”性太过、文雅不足、规矩缺失的现状,在全校各个班级和学生中,从“环境、活动、课程、评价”四个方面入手对学生进行雅美教育,把学生训练成文雅包容、知书达理的雅美学子。