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  • 简介:在对当前机器人教学中教学目标散乱或缺失现状归因分析的基础上,提出了以理解教学目标的机器人教学设计及其理由,详细阐述促进理解的机器人教学设计框架中的内容选择、理解的目标设计、理解的评价标准和教学策略关键问题。

  • 标签: 理解 机器人 教学目标 教学设计
  • 简介:高校图书资料管理科研服务的路径有:应增强图书资料的客观性和特色性,以科研的需要为导向来丰富馆藏图书资料的内容,依托信息技术来建立与完善图书检索系统,重视开发和利用本校的科研成果资源,提高图书资料管理人员的服务意识与专业技能,加强图书馆馆藏的建设。

  • 标签: 图书资料管理 为科研服务 路径
  • 简介:摘要多媒体教学作为一种现代化的教学辅助手段,在教学中的优势是不言而喻的。尤其是小学阶段的学生,他们的思维依然更多地依靠直观形象的感受。多媒体教学可以营造轻松愉快的氛围,起到有意注意所不能起到的作用,从而调整学生的学习心理,引导学生更自主地进行学习。

  • 标签: 多媒体语文兴趣体验动机
  • 简介:<正>改革开放以来,党中央、国务院反复强调“百年大计,教育本”。小平同志早就深刻指出,全党工作重点的转移本来就包括教育,宁可在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,也要把教育问题解决好。江泽民同志也多次强调指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。”我们对教育的认识正是在这种反复学习、不断实践之中提高和深化的。特别是党的十四大明确提出发展社会主义市场经济以来,就更增强了优先发展教育的紧迫感。发展市场经济与计划

  • 标签: 优先发展教育 发展经济 教育经费 地方高等教育 党的十四大 “普九”
  • 简介:〔摘要〕对中国学生来说,母语就是汉语,对高中学生来说,学好母语就是要学好语文。对中国学生来说,学好母语就等于掌握打开命运之门的金钥匙,也等于自己铺筑了一条辉煌的人生路。

  • 标签: 〔〕中学生母语学习重要性 探讨
  • 简介:系资料室是高校图书情报系统的重要组成部分,是全系图书资料情报中心,是一个学术性很强的服务性机构。坚持教学科研服务,广大师生服务,是系资料室工作的根本目的和归宿。随着教育事业的发展和新技术革命的拓进,系资料室如何更好地教学科研服务,是新形势下值得探讨的一个问题。在此,笔者谈一些粗浅的看法,以求行家们的指正。

  • 标签: 系资料室 图书资料 图书情报系统 服务性机构 情报服务 专业读者
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  • 简介:〔摘要〕现如今我国初中数学课堂教学工作都是根据课程教学计划和教材相关要求所进行的,从理论上来讲这种教学模式是能够达到教学目标的最优化效果,然而在实际应用过程中却并没有收到既定的效果,究其原因是由于初中数学的课堂教学活动忽略学生实际学习能力,尤其缺乏对学习能力较差学困生的重视,这使得初中数学课堂出现严重的两极分化。在这种背景下,必须要采取分层教学方法来进行初中数学课堂的教学工作,只有如此才能够完成对所有学生的教学任务,实现班级的共同进步。

  • 标签: 〔〕初中数学分层教学共同 进步
  • 简介:采用文献研究及行动研究方式,吸纳上海嘉定区"品质教育"的经验做法,以义乌例分析教育现代化背景下构建区域"品质教育"的意义价值,解读"品质教育"的概念及其内涵,提出区域"品质教育"的主要目标任务,设计区域"品质教育"项目化实施的整体架构,构建品质校园、品质课程、品质课堂、品质教师、品质学生八大"品质教育"内容体系,制定区域推进"品质教育"实施的六大措施及路径,以期破解义乌教育现阶段教育的瓶颈问题,提升区域教育品质内涵和核心竞争力。

  • 标签: 品质教育 区域推进 方案设计
  • 简介:博罗华侨中学是一所普通中学,七年来,在生本教育理念的指导下,学校始终坚持一切为了学生,全面依靠学生,并在语文教学和整个新课改中坚持生本教育,特别是去除"本本"和"师本",走向生本,避短扬长,开设美术教育的新领域,使这所生源成绩低下的学校,出色地完成了普通高中的任务.

  • 标签: 生本教育 课程整合 特色 双赢
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  • 简介:<正>一、加强学会管理,是实现“科研兴教”的需要首先,加强学会管理,是教育学会性质任务决定的。“教育学会是群众性的教育学术团体”,学术性和群众性是它的两个基本属性。“开展群众性教育科学研究是教育学会最根本的任务,也是教育学会生命力之所在。”但要真正实现学会宗旨和任务,就必须将分散在各中小学的广大会员组织起来,这就需要有一定的管理机制。

  • 标签: 学会管理 “科研兴教” 加强教育 学会工作 教育学会 专业委员会
  • 简介:以文化资本理论背景,阐述积极语用教育观对培育学习者“母语童子功”、对中国文化创生乃至“中国梦”的实现所具有的成长性价值.指向母语表达力的积极语用教育目标,确立起“母语童子功”的本质特征;以小班化为形式的积极语用课堂组织,是锻造“母语童子功”的基本途径;以思维“留白”、时间“留白”与精彩讲解相融合的积极语用教育艺术,学子铸炼“母语童子功”营造特殊境界;将“接受力”与“表达力”相贯通的积极语用阅读教育,升华“母语童子功”提供基础台阶;而教师卓越的表达力,则是学子实践积极语用的最生动教科书.

  • 标签: 积极语用 '母语童子功' 文化资本 '中国梦'
  • 简介:本文介绍在古文《师说》的教学中,如何使教学的每个环节切合学生学习的心理特征及活动规律,调动学生探究积极性,让学生主动研读的方法,对语文教学方法的改革进行了有益的探索.

  • 标签: 《师说》 语文教学 学生 主动学习 教学方法 诵读