简介：众所周知,高考英语第一轮备考主要以教材内容为依托,需要深入挖掘教材中的语言知识,夯实语言基础,完善已有的知识架构。但笔者发现在第一轮备考中纯粹的知识点二次讲解和单一的习题巩固收效甚微。结合多年教学实践和研究,笔者认为在第一轮备考中,应该立足于教材语篇,建构教材知识点与高考各题型之间的关系,强调知识点的运用,培养考生的多元技能。笔者以外研版高中英语教材选修六模块五Cloning(以下简称'Cloning')的一轮备考为例,探讨如何以教材为根本,发展多元技能。

简介：近年浙江高考文学类阅读材料,大多是“写人记事”的,理解难度不大.但是,因其贴近生活,也容易使一些考生用“实用”的眼光来观照,自觉不自觉地忽略了文学作品的审美特征.针对这种状况,在高中语文文学类作品阅读复习备考中,教师亟须从文学作品特质和文学欣赏规律出发,引领学生向“审美”和“深度”靠拢.

简介：2007年以来,高考全国新课标卷语文“实用类文本阅读”题,一直选用人物传记文本考查考生阅读、理解实用类文本的能力.从历年高考试题所选人物传记和命题着力考查的范围看,新课标卷重视人物传记中的议论性表达方式.选文中的议论成分在全文中的比重是高考试题命制者选用文本时的重要考量,针对议论性文字命题是高考不变的追求.而部分考生对议论性文字表达方式理解能力不足,已经成为高考试题调节试题区分度的一个抓手:想让文本阅读难度加大,就增加议论性文字的比重;反之,就减少议论性文字的含量.

简介：2017年高考,福建等9省采用新课标全国Ⅰ卷;山东省部分采用新课标全国Ⅰ卷(外语、文综、理综),部分自命题(语文、文数、理数);甘肃等11省(市、自治区)采用新课标全国Ⅱ卷;海南省部分采用新课标全国Ⅱ卷(语文、数学、英语),部分自命题(政治、历史、地理、生物、化学、物理);云南等4省(自治区)采用新课标全国Ⅲ卷;自命题的省(市)有江苏、北京、天津、上海、浙江.总之,采用新课标全国卷的省份越来越多.为此,我们有必要认真研究分析2017年高考新课标全国卷地理试题,为备战2018年高考做好充分准备.

简介：

简介：截至2017年,我省高考已连续7年采用全国新课标卷(其中2013-2017年采用的是全国新课标Ⅰ卷).因此,了解2017年高考全国新课标Ⅰ卷的命题特点及我省考生的答题情况,将有助于2018年的语文高考备考.一、2017年高考全国新课标Ⅰ卷总体评价1.精准落实“立德树人”,凸显价值引领导向.国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(下称《实施意见》)中提出,“深入推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”.2017年高考全国新课标Ⅰ卷语文试题认真落实《实施意见》对考试内容改革的要求,利用语文学科“以文化人、以文育人”的优势功能,将“立德树人”落在实处.如作文题中,让考生从材料所给的“中国关键词”中选择两三个来呈现其所认识的中国,意在引导考生站在正确的立场,以正确的视角和方法来认清世界和中国的发展大势,在此基础上向外国青年“讲好中国故事”.又如论述类文本阅读中,从空间与时间两个维度阐述气候正义,引发考生对气候治理及其涉及的各类公平问题的思考,激发考生的法治意识、国家意识和责任意识.

简介：2016年高考,我省已连续第六年采用全国新课标卷(其中2013—2016年采用的是全国新课标Ⅰ卷).因此,了解2016年高考全国新课标Ⅰ卷的命题特点及我省考生的答题情况,将有助于我们2017年的语文高考备考.

简介：摘要数学“引导——探究”模式是围绕“问题解决”的教学模式展开，采用以问题为驱动力，引起学生研究、思考，从而自主构建知识、能力，最终实现问题解决的教学模式进行。本文主要论述了“如何创设实践情境，提出探究问题；如何引导研究问题，组织探索、交流；如何在中考备考复习教学过程中创设情境，生成问题，引导探究，解决问题，总结知识经验并拓展应用”。

简介：2017年高考数学考试大纲在万众瞩目下火热出炉，在从命题指导思想、主干知识的考查及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定的前提下，相比往年，今年的考纲算是近年来调整力度比较大的一次．其调整变化主要体现在下面3个方面．

简介：中考总复习时很多数学教师都诉苦：“现在的学生基础差，总复习出现的问题多。”面对这样的现状，传统的教学方法是否需要改变了？学生是否喜欢原来的“一言堂”的课堂，值得反思。笔者以新课标背景下，数学中考备考谈几点看法。

简介：2017年全国卷高考语文作文命题虽然延续了带有明确写作任务的作文命题模式,但与以往作文命题针对现实生活进行立论的立意相比,命题材料更丰富,文体选择更自由,思维视角更广阔,文化内涵更深刻,更能够考查学生在语言建构、思维品质、审美鉴赏、文化传承等方面的语文核心素养。

简介：任务一：明晰专题分析内容高三复习要遵循循序渐进的原则，第一轮复习以单元结构为主，全面细致对高中所学知识点进行全方位梳理。第二轮复习以专题模块复习为主，分专题进行复习。重要专题包括：力学实验、电学实验、相互作用曲线运动、功和能、能量与动量、电磁场、电磁感应、振动和波、光学、热学、原子。

简介：

简介：在近几年中招备考中,'核心素养'一再被提及.那么,什么是'核心素养'呢?具体到历史学科,它所呈现的历史素养,是通过日常学习和自我积累而获得的历史知识、能力以及情感价值观的有机构成与综合反映;表现在考生身上,是具备从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的能力.因此,历史素养的基本要素仍然是知识、能力和价值观.所以,在中招备考中,同学们应重点从以下三方面着手.

简介：英语语言技能是英语语言运用能力的重要组成部分，其中主要包括听、说、读、写等方面的技能。“读”是其中最主要也是最重要的技能之一。之所以这样说，一是因为阅读是语言输入的最主要的途径之一；二是因为阅读在中考英语占的比重很大，中考英语满分120分，单阅读理解题就占了40分，可见其在英语学习和中考复习中所占的分量。因此，考生在中考复习阶段高度重视英语阅读理解的复习就显得尤为重要。

简介：现代文阅读是历年中考语文的重中之重，所占分值仅次于作文。而现阶段初中生在现代文阅读中失分比较多，可以说现代文阅读已经成为制约学生提高语文成绩的瓶颈。所以，要想取得一个良好的语文成绩，必须攻克现代文阅读这一难题。《语文课程标准》要求中考语文试题从理解、运用、分析、综合、评价等层面检测考生的阅读能力，注重审美体验和情感体验，突出能力立意，鼓励创新表达。因此，在答题中考生须沉下心来进入文本和作者对话，做有思想的阅读者，不断提高自身语文素养，才能真正提高现代文阅读能力，切实改变现代文阅读难这一现状。为此，我们编写了这本《现代文阅读备考专号》。

简介：一、考纲、说明——稳中渐变重改革1.考试大纲修订修订1:在'Ⅰ.考核目标与要求'的引言部分做了如下修订:根据……《普通高中地理课程标准(实验)》(此处删除'必修课程的内容'),确定高考地理科考核目标与内容。地理学科(此处删除'命题')注重考查考生的地理学习能力和学科素养……【解读】删除是为了表达更准确,避免产生歧义。修订2:'考试范围与要求'的'选考内容'删去'自然灾害与防治'模块。

简介：高三英语复习备考要非常讲究侧重于学生阅读能力的提高和写作技巧的训练，单词的记忆更需讲求方式，而且作为教师，越到高三后期备考的紧张时期，越要关注学生的心理，激励鼓舞他们。

简介：分析考查热点,明确命题趋势,制定复习策略。在新课标考纲中,选修3—3部分分为5大板块,共计14个考点。其中在2016年将'气体实验定律'从Ⅰ要求变为Ⅱ要求,确保了与其他选学要求的匹配。在2017年将考点'温度是分子平均动能的标志、内能'变为'温度、内能',要求未变,体现简洁之美。从历年高考得分情况看,除了2008年得分率高于3—4、3—5外,从2007年到2016年的

简介：第一阶段：夯实理论基础一、利用基础理论书籍掌握相关的理论基础,增进对申论知识体系的理解,形成基本认知.二、在学习基础理论的同时,对照历年真题卷子进行练习,使学习更有针对性.