简介：摘要：目的：针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法：在 2019年 1月到 2020年 1月期间，随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究，将其平均分为两组，对比组采用常规教学法（ n=20），观察组引入 PBL教学模式（ n=20），对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果：观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组，且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法（ p<0.05）。结论： PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用，其培训效果明显优于常规教学法，能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。

简介：摘 要： 随着新信息时代的不断探索，中华人民传统药文化——中药文化的发展正趋于平缓，为弘扬我国中药文化，使我国中药药材面向世界，就需要对中药营销模式进行不断的创新和探索。本文先对中药营销模式的现状进行分析，并根据所分析到的问题提出能够改善中药营销的一些策略或建议。

简介：摘要： 目前，我国的医学技术发展十分迅速，疾病种类在不断的增多， 化疗是临床治疗肿瘤的主要方式之一，而新的治疗药物和治疗模式为肿瘤内科医师提供了丰富的选择。目前，新的肿瘤内科治疗模式包括肿瘤内分泌治疗、免疫治疗、分子靶向治疗、微生物治疗和细胞周期治疗等，它们的临床应用使肿瘤患者的生存极限不断被突破。基因组学和转录组学提供了个体肿瘤患者的全面信息，有助于实现肿瘤的精准和实时治疗。寻找预测因子并选择优势人群是实现精准治疗的关键，多种治疗模式的联合应用可以提高肿瘤的治疗效果。肿瘤内科医师需要综合利用各种治疗方法以发挥最大的临床治疗肿瘤的效果。

简介：摘要近年来，在科学技术的推动和国家卫生行政部门的引导下，众多学者为脑卒中防治做出了巨大的努力，并取得了一定的成绩。然而，我国在脑卒中诊疗体系中仍然面临着各地脑卒中诊疗资源分布不均，医疗技术参差不齐，能在有限时间窗内得到及时救治的脑卒中患者比例不高等问题，脑卒中带来的致残及复发仍然是当下面临的主要挑战。本文对我国急性脑卒中诊疗技术进行回顾，并结合现阶段人工智能在急性脑卒中领域的研究及应用现状进行综述，对人工智能未来在脑卒中的应用进行展望。

简介：【 摘要 】目前国内外对妊娠期糖尿病管理模式主要有饮食管理模式、运动管理模式、 血糖管理模式、 健康教育管理模式、综合干预模式等 , 但对近 年来新兴起来的 群组管理模式护理 研究尚少 , 建议加强对群组式管理模式研究，为临床管理方案提供科学有效依据。

简介：摘要：临床教学中，常见教学方式为床旁教学，这种教学模式对实习医师有着明确目的性及指导性，本文总结了常见的规范、标准化的临床床旁教学。

简介：【摘要】我国现行院前急救发展模式，在新冠疫情下暴露了某些短板与不足，亟需进行供给侧改革。本文通过详述我国院前急救发展模式的现状、分析疫情下现行院前急救发展模式的不足、学习借鉴相关国家院前急救发展模式的长处，提出从“急救立法、体制建设、标准制定、健全机制”等四个方面着手，重点从“人才队伍建设、社会急救体系建设”发力，以改善我国院前急救发展现状，适应未来可能要直面的新的公共卫生事件，推进“健康中国”战略实施。

简介：无

简介：摘要：随着当前社会经济的进步，我国医疗行业发展极为迅速，虽热在医改的大背景下，医保体系也逐步得以全民普及，但毕竟时间有限，实践期间仍然面临着各种各样的挑战。与此同时国外管理式医疗保险模式的蓬勃发展，切实解决了各国医疗保险行业运营期间所出现的各种问题，因此分析国外管理式医疗保险模式，充分借鉴其功能价值，并将可取之处用于国内医疗营运体系中，也是我国整体医疗行业得以稳定、高效、快速发展下去的基础条件。

简介：摘要：在当今社会，为了保证能够培养更加高素质的助产专业的人才，提升高职院校的培养效率，那么对于培养模式需要进行深入的探索改革，其中高职院校的订单式培养模式对于助产专业的学生培养有着比较高的促进作用，本文对订单式的高职院校学生培养模式对助产专业的学生培养作用进行了分析。

简介：【摘 要】随着时代的发展，药物对人民的生活越来越重要，如人们的生活过程中，随时都可能应用到相关药物，实现对有关疾病的治疗。与此同时，现阶段而言，药物市场中的药物品种、种类等越来越多，对此，药物销售企业若想获得发展，提升竞争力，不仅需要提高销售服务质量，也需要拓宽药物的销售渠道。本文对我国医药营销渠道模式进行论述，希望能够为有关单位提供参考。

简介：摘要目的探讨分析失效模式与效应分析（FMEA）联合PDCA循环管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法采用便利抽样法选择2017年4月—2018年6月的手术患者140例作为观察组，选择2016年1月—2017年3月手术患者140例作为对照组。对照组采取常规手术室护理管理，观察组采取FMEA联合PDCA循环管理。比较FMEA联合PDCA循环管理模式实施前后5个项目风险优先指数（RPN值）变化，比较两组护理不良事件发生情况，并调查手术医师对手术室护理配合的满意度。结果观察组手术患者的手术部位标识错误、术中感染预防准备和措施不到位、术中低体温、术中压疮、术前欠缺安全访视评估RPN值均低较对照组下降。观察组不良事件发生率低于对照组（P<0.05），观察组手术医师满意率高于对照组（P<0.05）。结论在手术室护理管理中运用FMEA联合PDCA循环管理模式，有助于降低手术室护理安全隐患，保障手术护理安全，提高手术室护理质量。

简介：摘要目的探讨以健康信念模式(HBM)为理论框架的个案管理模式在肝癌PICC置管中的应用价值。方法纳入德州市人民医院2017年12月至2018年12月肝癌PICC置管患者80例为研究对象，将患者随机分为观察组与对照组，各40例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组的基础上实施以HBM为理论框架的个案管理护理模式，两组护理干预时间为入院时至置管后1个月。对比两组知信行水平、导管相关并发症发生率、非计划性拔管发生率。结果观察组出院时、置管后1个月健康知识、健康信念、健康行为评分均高于对照组；观察组总并发症发生率低于对照组；观察组非计划性拔管发生率低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论以HBM为理论框架的个案管理护理模式可改善肝癌PICC置管患者知信行水平，降低导管相关并发症发生率及非计划性拔管发生率。

简介：摘要目的分析失效模式和效果分析应用于PICC置管白血病化疗患儿对其置管风险及患儿满意度的影响。方法收治2015年6月至2018年12月100例PICC置管白血病化疗患儿，对其开展失效模式和效果分析进行管理。查找出PICC置管操作和维护过程中可能存在的失效内容及潜在风险因素，并按照公式计算出风险数值（RPN）。以RPN值为依据展开剖析，制订出白血病PICC管道维护与操作的规范化流程，并对其临床成效进行后续观察。结果在开展失效模式和效果分析后，评估失误、操作不规范、患儿不配合、用物准备不足等置管操作RPN评分分别为（619.5 ± 11.7）、（859.3 ± 18.7）、（248.6 ± 20.6）、（597.4 ± 8.4）分，而实施该项干预前评分分别为（1 347.5 ± 27.8）、（1 127.4 ± 34.7）、（427.3 ± 41.9）、（703.2 ± 14.7）分，实施前后比较差异有统计学意义（t值为9.563~14.279，均P<0.05）；在开展失效模式和效果分析后，药物因素、患儿因素、封管无效、输液中断、宣教不到位、置管维护RPN评分分别为（598.4 ± 17.4）、（537.2 ± 12.1）、（407.3 ± 12.1）、（178.4 ± 12.1）、（85.6 ± 12.7）分，而实施该项干预前评分分别为（986.4 ± 30.7）、（685.7 ± 17.8）、（527.4 ± 23.6）、（359.2 ± 29.4）、（148.3 ± 26.5）分，实施前后比较差异有统计学意义（t值为11.092~19.634，均P<0.05）。结论失效模式和效果分析应用于白血病PICC管道置管与维护的患儿，能提高管道管理成效，降低管道维护风险事件的发生。

简介：〔摘要〕 目的 健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一，探讨有计划实施家庭化延伸和回院延伸服务的延续健康教育模式，对母婴出院后的护理的指导效果。方法 选取 2017年 1月— 2017年 12月于成都市第六人民医院妇产科正常分娩的无母乳喂养禁忌症的产妇 200例，按照随机数字表法分为对照组和观察组各 100例。对照组仅在住院期间对产妇进行正常的护理干预及健康教育，出院时常规进行健康教育、出院指导、电话回访；观察组住院期间的健康教育与对照组一致，但出院后实施延续健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务。产后 42天比较产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况。结果 观察组产后 42天产妇身体恢复情况、母乳喂养情况、新生儿生长情况、产妇心理状况各项数据显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 采用延续的健康教育模式—家庭化延伸和回院延伸服务，不仅有效保障了母婴健康的需求，也具有良好的社会效益。

简介：【摘要】：目的：探讨不同护理模式对产后腹痛的影响。方法：将我科 2012年 1月至 2013年 1月期间 156例产后腹痛患者随机分为对照组（ n＝ 78）和观察组（ n＝ 78），对照组给予常规护理干预，观察组给予综合护理联合中成药（红花注射液）的方法。观察并研究不同分组产妇护理及治疗过程中的各项指标疼痛自评量表（ VAS）评分，两组产妇的生理健康状况。结果：观察组产妇的 VAS评分低于对照组，对比有统计学意义（ P＜ 0.05）；对照组有 7例出现产后并发症，观察组有 2例出现产后并发症，并发症发生率观察组低于对照组，对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：综合护理干预联合红花注射液静脉给药治疗产后腹痛产妇的有效治疗与护理方式，为产后腹痛的产妇选择合理的护理及治疗方式提供可靠、全面的医学依据，对于研究产妇产后腹痛的治疗方案及护理方案的选择方面有科研价值，具有巨大的社会效益和经济效益。

简介：摘要：目的： 提升护士疼痛管理理念 , 使患者得到优质的无痛服务。方法： 构建骨科无痛病房护理工作模式 , 具体方法包括 : 明确组织架构与职责 , 进行持续性的人员培训、教育与考核 , 制订及实施疼痛控制程序 , 落实疼痛教育 , 进行阶段总结与反馈。结果： 无痛病房护理工作模式建立后 , 护士在疼痛评估、疼痛一般知识、药物镇痛知识、疼痛知识的综合应用 4 个指标的得分均高于此模式建立前 , 差异有统计学意义 (P<0.05) 。实施无痛病房管理后 , 患者接受调查时、过去 24h 、手术后所经历的最严重疼痛程度均在 5 分以下 (0 ～ 10 级评分 ) ; 患者对疼痛治疗方式、疼痛照顾、止痛效果的满意度评分在 4 分以上 (5 级评分 ) , 患者对护理工作质量满意度评分高于实施前 , 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论： 骨科无痛病房以患者为中心 , 实施规范化的疼痛管理 , 提高了护士的疼痛管理知识和技能 , 提高了患者的疼痛控制质量 , 患者得到了优质的无痛护理服务。

简介：摘要： 为产妇提供高质量的产科服务，实施以家庭作为服务中心 (FCMC) 护理模式，目前在临床上成为关注焦点。主要采取“待产、分娩、恢复房间”的顺序进行。 FCMC 为产科的现代护理方向，要求护理人员为孕产妇与家属保持密切联系，提供促进健康、维持健康、疾病预防等各方面的相关知识、具体措施等，提高孕产妇的自我护理与保健意识，并掌握自我护理的能力。但是在实施过程中，将以家庭为中心的护理措施开展，依然是目前产科护理中所面对的新问题。该研究主要对以家庭为中心的产科护理进行分析，现论述如下。

简介：【摘要】：住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合，促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一，将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考，有利于临床思维的养成，提高教学查房的效果。

简介：【摘要】目的：研究分析实施眼科专业护士培训的具体方法和实践效果。方法：将2018年1月至2018年12月作为参照阶段，期间实施常规护士培训教育模式；将2019年1月至2019年12月作为实验阶段，利用眼科专业护士培训教育模式，两个阶段护理工作者固定为20名，对比分析眼科专业护士工作者不同阶段的考核成绩。结果：实验阶段眼科专业护士工作者的理论成绩与操作成绩相较于参照组阶段眼科专业护士工作者的成绩明显较高，组间对比P＜0.05，证明差异性存在。结论：通过推行眼科专业护士培训方式，有利于强化眼科专业护士的理论知识掌握能力与实践操作水平，有着较高的实践应用价值。