简介:摘要:初中英语教学中,词汇教学是组成完整英语教学体系的重要部分,更是帮助学生打好扎实英语基础的关键条件。因此在初中英语词汇教学中,教师采用思维导图,对学生的英语水平实施全面评价,着重培养学生的学习能力和知识应用能力,大幅度提升初中生的英语词汇学习质量,对促进学生英语成绩理想化具有深远影响。基于此,本文对思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行分析和探究,希望给同行人士提供理论依据。
简介:摘要在新时代下的教育事业中,教师的教学目标也发生了创新改革,在培养学生的动手能力的同时,还要着重培养学生的思维能力。数学作为一门思维缜密的学科,具有其本身的特点,需要学生进行不断地思考,学生的思维得到提高,有助于更好地开展数学教学。针对小学阶段的数学教学,更应该培养学生的思维能力。教育正在不断的创新改革,教师也应更加注重学生思维的训练,提高学生的综合能力。目前我国大部分小学数学教育,教师对于学生的思维训练不加以重视,或者是缺乏思维训练的正确方法,造成数学教学质量低下。本文将结合小学数学教育的正确需求,提出几项正确的学生思维训练的方式,希望可以促进小学数学教学思维训练的改革。