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  • 简介:神话在魏晋诗歌中广泛地存在,构成魏晋诗歌的重要内容。神话对于魏晋诗歌,在内容、形象、语言、深层涵义以及诗人的个性表达等方面都起着重要作用和影响。同时,魏晋诗歌也对神话的发展发生作用,促进了神话的仙话化。魏晋诗歌广泛地运用神话,这与神话自身的丰富意蕴、神话的自然发展、魏晋时期搜奇记异的社会风气以及魏晋时期特殊的政治环境都有关系。

  • 标签: 神话 魏晋诗歌 仙话化
  • 简介:语文成绩提升的幅度总是大不起来,估分和实际得分悬殊,看懂了的题目却得不到满意的分数,尤其是古代诗歌的阅渎。其实,这中间有一个问题大家都有所忽略——答题规范。答题规范是操作问题,操作不当,看到的分数得不到,这的确需要引起我们的注意。下面我们用例子说明。例1阅读储光羲的《咏山泉》,结合全诗,简要分析"映地为天色,飞空作雨声"的妙处。山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。

  • 标签: 阅读题 古代诗歌 咏山泉 语文成绩 操作问题 雨后池上
  • 简介:内容摘要诗歌承载了中华文化的博大精深,沉淀了中华文化的灵动飘逸。在小学教学阶段,重视诗歌教育成为了不可忽视的教育内容。让小学生从小与古诗接触,耳濡目染地,让其感受古诗的美,通过学习,提升小学生欣赏美、感悟美的能力,不断提高小学生的文学素养,实现诗歌教学效益的最大化。

  • 标签: 语言美 音乐美 意境美 真情美 教学 效益 最大化
  • 简介:古诗词欣赏是提升初中生语文核心素养的有效途径之一,也是其学习必不可少的一个重要环节。新版“部编本”初中语文教材在一定程度上提升了诗歌在语文教学中的地位。因此,基于语文核心素养培养的古诗词学习是可行的,也是必要的。

  • 标签: 古代诗歌 古诗词 意象群 次北固山下 初中语文教材 观沧海
  • 简介:通过对李皓诗歌的文本细读,阐述了李皓作为现实主义诗人,他的诗歌关注乡土与都市的现实世界,感时忧国,多角度、多侧面地书写生活,同时又拥有纯正的个人情怀的表达,对自我的言说、独特的情感体验和生活阅历建构了属于诗人自己的时间与空间之维。

  • 标签: 现实主义 精神的还乡 现实的吟诵 表达的节制
  • 简介:摘要《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的一部爱情力作。本文借助于弗洛伊德的人格构成论,从自我的角度对作品中的两位女性主人公的爱情进行了分析,以此来探讨维多利亚时代女性在爱情婚姻中因自我的因素而造成的悲剧。

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  • 简介:新生农民工的社会保障问题已经成为专家和学者的研究热点。围绕新生农民工社会保障问题、完善新生农民工社会保障的意义以及解决当前存在问题的路径等方面的研究已经取得了较多成果,但仍存在一些短板,如从经济学视角对该问题的研究、新生农民工社会保障问题缺失原因的扩展研究、新生农民工社会保障问题的动态研究和路径选择问题的探索,有关新生少数民族农民工的社会保障问题等,还有待进一步挖掘。

  • 标签: 新生代农民工 社会保障 问题 文献综述
  • 简介:《老子中经》亦称《太上老君中经》,又名《珠宫玉历》,是一部专述养生修炼之法的早期道教经典,其中详述道教存思服气之法、存想天地人身的一切诸神,也兼及内视、辟谷、按摩、服食、符策、医药等方术。《老子中经》被收入《道藏》第839册,《云笈七签》卷18至19全文刊载。此外,敦煌写卷P.3784v亦为《老子中经》残本。其成书时间的确定对道教思想发展研究以及道教历史研究都有着非常重要的意义,因此值得再度探讨。

  • 标签: 《老子中经》 服饰 成书时代
  • 简介:叶适存诗共计380首,题材涉及赠别、哀挽、题纪和民俗民风。叶适赠别诗主要反映朋友之情和师生之谊,反映骨肉亲情的作品较少;挽诗哀挽情绪淡化,体制也不再以典重肃穆的律诗为尚,有时以歌行体写挽诗;叶适的亭台楼观题纪之诗多应人之请,多为书斋之作,往往附和题意,谈理论学,流于艰涩,但是也有气韵流畅之作;留意民风民俗的是叶适诗歌内容的特色之一,有少量具有组诗性质的诗作,总体上以描绘乡村的淳朴民风民俗为主,有闲适格调。叶适稍显平淡的诗歌内容反映其深沉、博大的内心世界,代表了宋代士大夫特有的理性和宽容的气质。

  • 标签: 叶适 赠别 挽诗 民风民俗
  • 简介:13世纪成长于蒙古军事集团中的一批将领,不仅在战场上建立了赫赫功勋,也留下了大量诗歌作品,在诗史上小有可观。这些军旅诗人大致可分为汉人世侯将领、普通汉族将领、通晓汉文的少数民族将领三类。其作品风格多样,其中蕴含的儒士情怀与厚生思想,反映出他们复杂的文化心态。

  • 标签: 元代文学 军旅诗 汉人世侯 儒士情怀 诗歌风格
  • 简介:诗歌在小学语文教材中占有一定的比重,且是小学语文教学中的难点。对于小学生来说,诗歌是比较难理解的内容,学生对于诗歌的学习兴趣并不大,因此教师在教学诗歌时,要激发起学生学习诗歌的兴趣,并用学生容易理解的方式来进行小学语文中的诗歌教学。本文结合教师的教学经验,探析了如何对小学语文中的诗歌进行有效的教学。

  • 标签: 小学语文 诗歌教学 策略
  • 简介:摘要诗歌赏析在高中语文教学中是一个难点。一方面,这是由于诗歌内容本身比较抽象,言语简略而意蕴悠长,并非字面直白意思呈现,经常要寻求其字面之下的深层韵味;另一方面,学生古文水平相对现代汉语来说,要普遍较弱,而诗歌基本都是建立在古文基础之上的,因此要在言外之味的层面上去探索诗歌中深层意象及兴寄所在,是颇为困难的。

  • 标签: 诗歌赏析教学体会
  • 简介:摘要中国是诗的国度,古典诗词以独有的魅力吸引着无数骚人墨客,它是中国古典文化中的精髓所在。而今,随着汉文化的推广普及和新课标改革的日益推进,古诗词的学习成了高中语文教材中的重头戏,而古诗词的鉴赏在高考里占的比重也越来越大,但在实际的考查中,诗词鉴赏题的得分率一向偏底,很多同学都把它视为难以逾越的高峰,望而却步,以至做题时迷迷糊糊地跟着感觉走,很遗憾地丢掉了应该得到的分数,如何解决呢?只要我们掌握以下技巧并加以练习,方能开启诗词鉴赏的大门。

  • 标签: 诗歌鉴赏看标题看作者看注释看诗文看题干
  • 简介:每每谈到'礼物',不论是成人还是孩童,脸上总是洋溢出无比的幸福。送礼物表示一种祝福,收礼物代表一种情感。在孩子的眼里,礼物是天使的化身,带来的总是新奇和感动。可是我们还想让水晶般的眼睛知道,礼物并非必须是物品。它可以是感觉,可以是语言,也可以是一种行为。

  • 标签: 礼育 育童心 诗歌送
  • 简介:根据题材,宗泽的诗歌可以划分为咏怀诗、写景诗、佛禅诗三种类型,其诗对仗工整,常用拟人的写作手法和对比说理,具有独特艺术魅力。

  • 标签: 宗泽 诗歌 艺术特色 论略
  • 简介:以德国哲学家维特根斯坦前期哲学的核心观点“图像论”为理论基础,从语言与世界关系的角度概括诗歌的本质,再从诗歌画面与场景入手,总结当前诗歌教学应具备自觉的理论意识和相应的理论素养,明辨诗歌文体特征,处理好知识、审美和人生三方面的关系,从而实现诗歌教学目的。

  • 标签: 维特根斯坦 图像论 诗歌 教学
  • 简介:海子在上世纪80的中国诗坛中是一个较为另类的存在。海子诗歌对于情感的热烈追求以及对于大地本源的崇拜,无不体现其价值。海子的诗歌是与自我内心深处进行互答的成果,他的诗歌不单单以一种简单的对抗意识作为动力,更多表明的是一种“精神艺术”的独立,蕴含着很多比较超前的元素意象与文化内涵。

  • 标签: 海子 诗歌 创作
  • 简介:【时政链接】20177月30日上午9时,在朱日和训练基地举行的庆祝中国人民解放军建军90阅兵,是新中国成立后中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题的盛大阅兵,是野战化、实战化的沙场点兵,是人民军队整体性、革命性变革后的全新亮相。中共中央总书记、

  • 标签: 中国人民解放军 建军节 中共中央总书记 长城 钢铁 骄傲