简介：摘要依据少年儿童的个性心理，结合本班学生的实际情况，相应制定一些鼓励措施或是组织一些学生感兴趣的活动，抓住学生学习的兴趣，快乐进行习作。

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简介：摘要标枪技术比较复杂，对中学田径运动员来说，采用传统的训练方法，运动员不能较快较好的掌握技术动作；而采用新的训练方法，改变训练顺序，对技术、力量、心理等方面的训练方法进行改进，就能让运动员较快的掌握技术动作，取得比较好的成绩。

简介：摘要本文结合幼儿的年龄、习惯，探讨形体训练中需要注意的几个原则，及形体训练对幼儿发展的益处。

简介：摘要造句法，顾名思义就是把一个简单的词语或短语扩充成一个成分较齐全，内容较充实的句子。利用造句法，帮助学生打开思维，增强布局谋篇的意识和扣题意识，使学生作文有一定文采。

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简介：摘要作文评改是提高学生作文水平的一种重要手段，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高其写作能力。

简介：摘要苏东坡曾说过“文章最忌随人后”，陆游也说过“文章最忌百家衣。”作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质，又具有独创性、突破性和新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维，可以从以下几个方面入手。

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简介：摘要当前中学生作文的写作问题严重，缺乏想象力。在作文教学中，我们既要鼓励学生大胆想象，又要及时引导学生分清并把握联想和想象中“想”的“度”，使联想和想象合情合理，提高学生的作文写作水平。

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简介：指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，是语文教师在教学中不断探索的一项重要课题。本文从习作素材的搜集和拟定题目两个方面，谈了指导学生写好作文的经验。

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简介：摘要学生作文积极性不高，作文水平低，是当前作文教学的难点，也是最令老师头痛的事，而真正想让学生的作文焕发生命力，激扬人生，必须从积累语言、作文创新评价等方面唤起学生写作的兴趣和动力。

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简介：摘要小型比赛训练模式是简化的5人制比赛，是一种渐进过程，是逐步走向真正比赛的最好训练手段。小型比赛训练模式可以为青少年提供大量接触篮球的机会，同时可以产生许多比赛局面供运动员识别，为运动员提供了一个真实的篮球比赛场景，所以它是青少年运动员提高篮球意识的有效方式。

简介：　　心理训练主要是通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练,对现代青少年进行心理训练主要是为了解决,应当高度重视引导学生进行心理训练