简介:摘要小学语文阅读教学是一个过程,使学生掌握一定的语言表达能力,提高学生的阅读理解能力,促进学生综合语言素质的发展。由于目前我国的小学存在着一个问题,就是对小学的学生的教育力度不够,因此当前我国小学需要将教学重点向学生语文技术的教育方向转移。对于一些小学而言,由于学生未来学习的压力,加强学生的语言教育更为重要。因此,本文结合当代信息社会的发展,旨在简要分析当前小学语文教学中存在的问题。并分析阅读能力培养的有效应用策略,对小学学生的语文教育工作进行了研究,以期提高小学学生的的语文技术与素养,使小学的学生能够更好地发展。
简介:我国粮食综合生产能力从品种来看,增产贡献率最多的是玉米,稻谷继续保持粮食生产的第一大品种,小麦占全国粮食总产量的比重在20%上下,大豆产量因为播种面积的大幅减少而出现明显下滑。从地区来看,粮食生产向主产区集中趋势明显,13个主产区粮食产量所占比重逐年增加,各粮食品种生产的区域性特点凸显,稻谷、小麦、玉米生产持续向优势产区集中,粮食人均占有量区域差异较大,各省的粮食商品率水平高低不齐。目前,粮食综合生产能力建设面临的主要问题是:耕地和水资源、农业基础设施、农业生产科学技术等发展粮食生产的基础要素条件还比较薄弱,提升粮食综合生产能力的物质基础有待加强;对种粮农民和粮食主产区给予的政策支持、资金补贴力度还不够,农民种粮和地方抓粮的积极性有待提高。因此,下一步要着力做好提升粮食生产物质基础,以及充分调动农民种粮和地方抓粮积极性等工作,切实提高我国的粮食综合生产能力。
简介:摘要本篇文章从对小学语文教师综合素质能力的现状以及发展趋势等方面进行分析,提出了提高小学语文教师综合素质的重要性等问题;从不同角度对综合素质能力进行论述,进一步了解综合素质对当今语文教师的重要性以及语文教师的素质能力对小学生身心发展有哪些影响;文章最后提出了在今后的教育教学工作中怎样提高小学语文教师的综合素质能力。