简介：黄昏时，总是在学生放学后，就迫不急待地握起“小蛮腰”的小楷笔，临写钟绍京的小楷《灵飞经》。写起来总是如一杯水，浇灌在心田，润润地让浮躁在学生的成长中心尘，静静的沉淀。最美不过夕阳红。在这殷红的农村干净地阳光中，临写精美的道教经卷，如一杯绿绿的青山绿水茶；如听一曲委婉动听的《枉眉凝》，如读一首如梦如幻的《再别康桥》；如打一套气韵四溢的杨式太极拳。

简介：我过去给钟涛写过几篇文章，现在再写，可否有新的认识，用桂林话讲：还能讲出新的板路没有？这取决于我，也取决于钟涛，所以这篇文章应是我们俩人的合作。

简介：新年的脚步伴着“十六大”的春风正悄然向我们走来。新春的福气与如意写在每个人的脸上。在这万家合欢的团圆时刻,《青少年书法》青年版带着全体记者、编辑对新年的祝福与吉祥与你见面了——墨香与汗水,真诚与智慧共同融合成一份

简介：2016年4月4日,焕民先生去世第二天清晨,《重庆日报》一位记者打来电话问我应该怎么评价李焕民和他的去世。我回答说:“李焕民是继李少言、牛文之后,四川走出的一位大师级艺术家,是推动四川、重庆现代美术发展以及中国现代版画发展的功臣和领军人物。”我告诉记者:“堪称大师的艺术家不仅要有出类拔萃的创作,还须有磐石般的信念和大海般的情怀。这些,李焕民都有。他的离去对中国美术界来说是一个重大损失!对于我和熟识他的同人、朋友来说是失去了一位值得永远怀念的良师益友!”

简介：随着电脑的普及,社会上曾一度引发了“是否还需要写字教学”的争议,一些书法爱好者,尤其是一些写字教育工作者都纷纷提笔,围绕“电脑——写字——书法”三者关系展开了激烈的争

简介：开篇让我们荡开一笔。先把张忠勇先生这位艺术的痴苦人推出来，并感知他。张先生一九三七年生于江西省南昌县。一九九八年退休，退休前是江西省烟草专卖局巡视员。现在是江西省书法家协会、中国书画函授大学书画家协会、中国林业书法家协会、中国老年书画研究会等会员。其作品文字则散见于国内多家专业报刊。有《书法导报》、《中国书画报》、《书法报》，并有《张忠勇书法作品》、《张忠勇隶书千宇文》书法专集行世。

简介：世俗的眼光对于美术学科的认可是会不会画画，会不会创作出一件好的作品，评价的标准是实实在在的、真实可感的作品本身。在美术教学中，美术教师也习惯了用作品说话,强调的是美术课程的视觉性，往往忽略了学习过程中孩子的语言表达能力，培养出一批批只会画不会说的艺术“哑巴”。其实,美术课堂中的”说”是对美术学科视觉性的补充和发展，这种关于美的对话对于提高学生的欣赏、表现、评述能力都有着不可替代的作用。让学生在美术课堂中自由地说、完整地说、有条理地说、有创意地说,手、脑、口高度结合，协调发展，美术课堂才会更加异彩纷呈，美术学科价值才有更淋漓尽致的展现。

简介：儿童美术创作是一个复杂而有意义的过程，儿童的想象富有浪漫气息，同时又具有跳跃性，他们会把各种不可能变成可能呈现在你的面前。本文通过对儿童美术作品的解读，探寻如何将儿童的美术元素融合在创作的想象空间中，以课堂为主阵地，关注儿童想象过程中对美术元素的把握和理解，让儿童的美术作品更富有意义，从而提高儿童的美术素养和儿童创作的乐趣。

简介：装饰画在工艺设计专业教学上处于一种比较特殊的地位，其原因我以为有如下几条：一、装饰画这种叫法在现代造型艺术中颇有争议，有人认为此称呼不当，因为装饰画不能作为一个独立的种类，现代绘画中大多数作品都有强烈的装饰性，如抽象派的克利、蒙德里安、康定斯基，超现实主义和抽象主义兼而有之的米罗，野兽派的马蒂斯，印象派后期的高更以及立体派的毕加索等人的作品。

简介：在“大众创业，万众创新”这一时代背景下，怎样才能激发、带动和促动新的技术、新的产品和新的服务是实现中国经济提质增效的关键因素。关注创新、思考创新和实践创新的重点是科技成果转化的快速跟进，如何定位、如何高效、如何快速推进科技人才及工业设计人才的培养是这一经济战略实施的前提。

简介：2005年2月1日，第二届中国北京国际美术双年展(简称：北京双年展)第二次策划委员会议在京召开，标志着本届北京双年展作品征集工作已经全面展开。

简介：我国传统文化之中,古琴、昆曲、园林等等堪称国粹,而传统手工艺中称得上国粹的,莫过于漆器、瓷器与丝织工艺了。漆器在古代,为我国赢得了世界性声誉;在现代,为经济困难时期的我国赢来了滚滚外汇。我国大漆髹饰工艺还传到日本、朝鲜、越南等东亚国家,影响东亚国家形成了各具特色的大漆髹饰工艺。说我国大漆髹饰工艺是世界漆艺之母、世界漆艺之根,是中华民族智慧的结晶,此话千真万确。

简介：奉命为人民美术出版总社审读张燕先生《〈髹饰录〉与东亚漆艺——传统髹饰工艺体系研究》,实感力有未逮。读罢全书,有这样几点感受：一、是书立意甚高以漆艺经典《髹饰录》为轴,上溯下探,意欲穷尽八千年之中华漆艺史及东亚诸国的续创与新创。为此,需对蒹葭堂钞本、朱氏刻本、王世襄和索予明的解说作详细的校勘、注释和今译,需将作者行万里路、读万卷书、遍访国内外大漆作坊、遍察古今漆艺代表作之所得融会贯通，相互比较，方能成就这一巨作。