简介：

简介：摘要随着高效课堂的实施，小组合作学习已经成为现在英语教学中的重要学习探究方式，其作用渐渐被老师和学生们重视，但由于种种原因，广泛应用于小学英语课堂教学中的小组合作学习出现了“华而不实”的现象。我们要结合自身的教学实践对小组合作学习进行探究，尝试找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法，使小组合作学习落到实处，发挥实效，从而全面提高小学英语教学的效率。

简介：小学英语教学策略的相关研究很少触及策略的匹配性问题,对此本文基于英语教学需要,从教学情境的构想匹配与小学生认知心理情境匹配两方面入手,提出了小学英语教学的新思考。

简介：摘要随着我国不断与世界接轨，英语也成为学校的一门重要课程。然而，由于农村小学生缺乏英语训练环境，再加上语言学习本身的枯燥无味，英语教学便成为农村小学英语教师的一项难题。笔者认为，要解决这一难题，教师必须打破传统的教学模式，着手于学生英语兴趣的培养。

简介：摘要以知识经济和信息资源为主流的二十一世纪对新时代的人们提出了新的素质要求。教育也成为促进这一素质要求发展的首要条件。进行教学改革是在这个时代的必然趋势，把信息技术与学科进行教学实践中的整合也成为教育界关注的焦点。在现代中小学英语教学活动中，大量引入了网络技术教学，网络技术教学活动使得中小学英语教学的手段、方法得到了极大的改善，有效提高了中小学英语的教学质量。

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简介：摘要随着新世纪的到来，世界经济全球化和社会生活信息化的不断加速。英语在社会生活和国际交往中已成为不可或缺的重要工具之一，掌握了英语就意味着把握了参与和发展的机会。目前小学生的英语成绩不好与小学英语的教学法有直接的关系。本文立足于游戏教学法的理论依据，主要探讨了游戏教学法在小学英语教学中的作用及运用。

简介：教学策略是一个动态生成的过程。在教学中，我们要利用有效的教学策略来提高课堂教学效率。

简介：摘要创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以培养学生的创新精神和创新能力为切入点，以弘扬人的主体精神，开发人的潜力，张扬人的个性的教育活动。如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

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简介：摘要为了适应社会的快速发展，在新形势下，国家教育部门再次提出新一轮基础教育课程改革的要求。作为小学英语教师，我们要积极调整和改进教学方法，在使用教材、实施教学的过程中，树立新观念，创意新教法，以适应新环境下知识的快速更新，激发学生学习英语的兴趣和热情。因此，结合多年的实际教学经验，我谈一下农村小学英语教师在新课改下的教学方法。

简介：摘要随着国家对外开放程度的日益加深以及世界一体化进程的加快，英语作为一项世界通用语言也越来越显示出其在日后世界发展中的重要性。然而由于小学时期学生的理解能力有限、学习能力不足，同时英语知识的适用范围相对较小，加上农村教学条件相对较为落后，种种原因就导致英语教学一直处于一个效率较低的状态。俗话说“环境塑造人才”，笔者认为，想要提升小学英语的教学效果，就需要教师在教学的过程中能够创设良好的教学环境，从师生关系、课堂模式以及学习兴趣等几个角度做好英语教学工作，以便能够更好地实现英语教学的有效进行。

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简介：摘要随着人类社会的飞速发展，信息技术也在日新月异的变化。现代信息技术辅助小学英语教学，为我们优化教学过程，提高教学效率提供了新的选择途径。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点，激发学习兴趣；创设最佳情境，突破教学重点、难点；促进学生自主学习，改变教学方式，培养学生自学能力和交际能力，从而起到事半功倍的效果。本文结合笔者多年的英语教学经验和实践，试图通过先进的现代信息技术的应用，将现代信息技术的优势与小学英语教学完美整合。

简介：摘要小学英语教学的核心是课堂教学，如何才能提高小学英语课堂教学效率是每一位英语教师都关心的问题。本文主要从提高教师自身的基本素、点燃学生求知的“火药”、精心组织课堂活动等方面分析小学英语教学。

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简介：摘要阅读的目的在于提高学生的深入理解能力，再加上老师的正确引导，通过课堂实景、图片展示、播放录音等方式帮助学生把抽象的知识联系起来，让学生在语言艺术的感染中不知不觉把英语的生词记住，并产生英语学习的兴趣，从而把英语这门课程学好。

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