简介:摘要随着高效课堂的实施,小组合作学习已经成为现在英语教学中的重要学习探究方式,其作用渐渐被老师和学生们重视,但由于种种原因,广泛应用于小学英语课堂教学中的小组合作学习出现了“华而不实”的现象。我们要结合自身的教学实践对小组合作学习进行探究,尝试找出小组合作学习在小学英语教学中的最佳运用的方法,使小组合作学习落到实处,发挥实效,从而全面提高小学英语教学的效率。
简介:摘要以知识经济和信息资源为主流的二十一世纪对新时代的人们提出了新的素质要求。教育也成为促进这一素质要求发展的首要条件。进行教学改革是在这个时代的必然趋势,把信息技术与学科进行教学实践中的整合也成为教育界关注的焦点。在现代中小学英语教学活动中,大量引入了网络技术教学,网络技术教学活动使得中小学英语教学的手段、方法得到了极大的改善,有效提高了中小学英语的教学质量。
简介:摘要随着国家对外开放程度的日益加深以及世界一体化进程的加快,英语作为一项世界通用语言也越来越显示出其在日后世界发展中的重要性。然而由于小学时期学生的理解能力有限、学习能力不足,同时英语知识的适用范围相对较小,加上农村教学条件相对较为落后,种种原因就导致英语教学一直处于一个效率较低的状态。俗话说“环境塑造人才”,笔者认为,想要提升小学英语的教学效果,就需要教师在教学的过程中能够创设良好的教学环境,从师生关系、课堂模式以及学习兴趣等几个角度做好英语教学工作,以便能够更好地实现英语教学的有效进行。
简介:摘要随着人类社会的飞速发展,信息技术也在日新月异的变化。现代信息技术辅助小学英语教学,为我们优化教学过程,提高教学效率提供了新的选择途径。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点,激发学习兴趣;创设最佳情境,突破教学重点、难点;促进学生自主学习,改变教学方式,培养学生自学能力和交际能力,从而起到事半功倍的效果。本文结合笔者多年的英语教学经验和实践,试图通过先进的现代信息技术的应用,将现代信息技术的优势与小学英语教学完美整合。
简介:摘要小学英语教学的核心是课堂教学,如何才能提高小学英语课堂教学效率是每一位英语教师都关心的问题。本文主要从提高教师自身的基本素、点燃学生求知的“火药”、精心组织课堂活动等方面分析小学英语教学。