简介:摘要目的研究优质护理在脑卒中患者中的应用和生活质量的影响。方法选择2015年1月-2015年8月我院脑卒中患者80例,随机分为两组。对照组采用常规护理,观察组采用优质护理,使用Banthel指数对患者的生活质量进行评定,并采用调查问卷对患者的生活满意度进行评估。结果两组治疗后的生活满意度评分和Banthel指数评分均明显升高(P<0.05),且观察组的上升幅度明显优于对照组(P<0.05);观察组的依从性得分为(11.26±1.39),明显高于对照组的(8.76±1.28)(P<0.05)。结论优质护理可以有效改善脑卒中患者的生活质量,提高依从性,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的探讨急性ST段抬高型心肌梗死患者溶栓治疗的临床方法效果。方法选取2015年1月-2016年12月期间收治的急性ST段抬高型心肌梗死患者30例临床溶栓治疗方法效果进行分析。结果30例患者再通25例,未再通5例,再通率83.33%。溶栓时间90±30min,发生心源性休克1例,一年内生存28例,生存率93.33%。结论对急性ST段抬高型心肌梗死患者溶栓治疗,安全可靠,并发症少,改善预后,改善心肌供血,患者获益较大。
简介:摘要目的通过工作中不断探索,在不改变药物疗效的前提下,研究化疗患者输液顺序的改变对化疗性静脉炎的影响,以寻求更加安全、有效的预防静脉炎的措施,减少由于化疗对患者静脉的损伤,提高肿瘤患者的生存质量。方法把2013年3月到2014年10月首次化疗病人210例随机分成AB两组,对照(A)组普通药液(1000~1500ml)→预处理→化疗→NS100ml;研究(B)组预处理→化疗→NS100ml→普通药液(1000~1500ml)。观察记录两组患者第一疗程、二疗程、三疗程化疗肢体的静脉炎情况。结果研究组的三个疗程静脉炎情况分别比对照组的静脉炎情况显著降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论不同的输液顺序对化疗性静脉炎存在不同的影响。采用化疗后大量输液冲洗静脉的方法,能有效降低化疗性静脉炎的发生率。
简介:摘要目的探讨以心理咨询为主的护理干预对肿瘤患者负面情绪的影响。方法将我院确诊的70例患者随机分为常规组(35例)和干预组(35例),常规组给予常规护理,干预组给予一对一的心理咨询护理,观察两组干预前后负面情绪的影响。结果干预前两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较无显著差异(P>0.05);干预组干预后SAS、SDS评分较干预前显著降低(P<0.05),干预组与常规组比较改善显著(P<0.05)。干预后,护理满意度高达94.29%,常规组仅为71.43%,两组比较有显著差异(P<0.05)。结论以心理咨询为主的护理干预可有效改善肿瘤患者负面情绪,提高护理满意度,对提高患者康复意义重大。
简介:摘要目的研究与分析新生儿缺血缺氧性脑病的头颅CT检查的临床价值。方法选取在2016年3月—2018年3月时间内在我院出生且被确诊为新生儿缺血缺氧性脑病的38例患者作为缺血缺氧性脑病组,同时选取同时期的在我院出生但未合并新生儿缺血缺氧性脑病的38例患者作为健康对照组。所有的患者均需要采取头颅CT检查。结果缺血缺氧性脑病组患者中不同胎龄新生儿的CT值数据具有显著差异,数据对比具有统计学意义(P<0.05),而健康对照组与缺血缺氧性脑病组患者的CT检测值等数据具有显著差异,前者显著优于后者,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿缺血缺氧性脑病的头颅CT检查的临床价值较高,可以有效地对颅内出血做出定性、定量诊断,值得进一步推广与使用。
简介:摘要目的探讨奥拉西坦治疗脑小血管病引起的痴呆的疗效。方法选取2017年1月—2017年12月在我院神经内科诊断的脑小血管病合并痴呆患者治疗好转出院患者102例,随机分为两组,对照组51例,观察组51例。对照组给予多奈哌齐5mg/d治疗,观察组在对照组的基础上加用奥拉西坦治疗,每次800mg(2粒),每日3次。在患者出院前及1个月后发放ADL评分量表、MoCA评分量表调查。结果两组患者的MoCA评分比较,治疗前两组患者的MoCA评分间差异无统计学意义(P>0.05),经过治疗后,观察组、对照组的MoCA评分均较治疗前明显升高,观察组改善更明显。观察组、对照组的ADL评分均较较治疗前明显降低,观察组降低更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论奥拉西坦明显改善脑小血管疾病痴呆患者的认知功能,并明显提高患者日常生活能力,值得推广。
简介:摘要目的对长期应用胰岛素治疗的糖尿病患者的心理护理方法展开分析与探讨。方法择选我院2015年11月—2016年11月所收治的80例长期应用胰岛素进行治疗的糖尿病患者作为本文研究对象,按随机数字表法分成干预组与对照组,两组各40例。其中,对照组患者在治疗期间临床采用常规护理模式进行护理,干预组患者在常规护理的基础上给予心理护理干预,对两组患者护理前后的心理状况展开观察与评析。结果经临床评估结果统计得出,在心理护理干预前,对照组与干预组患者的心理障碍发生率相比无较大差异,因此不具有统计学意义(P>0.05);在护理干预后,干预组患者的心理障碍发生率要明显低于对照组患者,组间结果存在显著性差异,有统计学意义(P<0.05)。结论针对长期应用胰岛素进行治疗的糖尿病患者给予心理护理能改善患者的心理问题,疏导患者各个不良情绪,使患者各个积极乐观的面对治疗。
简介:摘要目的探讨PACS系统素材库的建立及其在超声教学中的应用价值。方法选取2015年9月~2016年1月曲靖医学高等专科学校影像技术专业学生124名,随机分为研究组与对照组,对照组带教老师采用纸质版超声诊断报告及教材进行教学,研究组带教老师采用PACS系统进行教学。两组学生共进行为期4个月的学习,期末比较两组学生的学习效果。结果研究组学生超声诊断测试试卷平均得分(92.6±8.2)明显高于对照组(87.5±6.7),差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生学习主动性评分(8.8±0.6)结果明显高于对照组(7.6±0.5),差异均有统计学意义(P<0.05);研究组学生教学满意度评价评分(8.8±0.4)结果明显高于对照组(7.9±0.6),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PACS系统不仅可以提高学生学习兴趣及学习效果,还可以补充教师课件及教案教学方法的不足,在教师的讲解带领下能够接触更多的影像资料,丰富课堂授课内容,值得在教学中推广。
简介:摘要目的探讨护士与家属沟通在新生儿无陪人病区中的应用及沟通技巧。方法选取2014年10月~2015年10月医院诊治的100例无陪人病区新生儿及家长资料进行分析,采用随机对照方法将新生儿家长分为对照组和实验组,对照组新生儿家长进行简单的沟通、交流,实验组新生儿家长进行针对性的沟通,比较两组家属负性情绪变化情况。结果两组护理前SDS、SAS评分差异不显著(P>0.05);实验组护理后抑郁评分、焦虑评分,显著低于对照组(P<0.05)。结论新生儿的无陪人病区护士应该与家属进行积极有效的沟通,沟通时应该注意沟通技巧,消除家属的负性情绪,提高新生儿治疗依从性。