简介：孙伟铭案与张金柱案都是让社会各界大为震动的大案。媒体对张金柱案的密集报道还引发了民意求死的“张金柱现象”。而对孙伟铭案，媒体对孙伟铭及亲属在孙伟铭因为特大交通事故被判处“死刑立即执行”后，刑事死刑判决挤压民事赔偿过程中，采取给孙伟铭、孙林披“好人”、“善人”和“动人”等外衣，美化其“善意”、“伟大”或者受人尊重言行的民意求生的思路，试图将孙伟铭及亲属的保命型被动赔偿“塑造成”孙伟铭刑事案件的“悔罪积极”。这种过度美化孙伟铭及亲属的媒体报道，是媒体没有很好履行其社会责任，准确定位其在特大事件、重大事件中报道中的社会责任；而法学家在死刑判决下达后也站出来对判决结果进行“不理性”、“感情用事”的指责，对于这些不良的行为习惯，应当给予纠正。

简介：贵州后发赶超,既要保住绿水青山,立足后发优势以及资源环境承载基础,谋划大思路,寻求新突破,实现大跨越;又要不断改善生态环境,实事求是分析区域经济社会发展的趋势、前景,明晰后发赶超的思路,制定切合实际的目标和举措.

简介：人类正处在一个崭新的城市时代．这一时刻的意义。如同七千多年前，人类最早的城市出现在两河流域。

简介：当前大学生道德状况令人堪忧,普遍缺少道德美感,大学生体育课蕴含着丰富的道德教育的资源,是高校德育内容和形式的创新。本文将以身体美与道德善的结合为线索,以审美情感为切入点,试图选取健美操训练法和体育舞蹈训练法来探索体育与德育结合的途径,从而提高高校德育的实效性。

简介：郊区太阳村镇四合村红庙屯农民谭美兰老人，今年已71岁了。解放前，她参加过党的地下工作，解放后，她又参加过剿匪、土改等工作。至今还默默无闻地住在乡下，过着日出而作、日落而息的生活。她用自己的行动表现了一名共产党员优良品德，她不愧是一位革命的老人。

简介：近年来,出于各种动因,大学生考试作弊现象此起彼伏,并呈现出一系列新特点,给＂思想道德修养与法律基础＂课教学带来了新的挑战,必须引起高度重视。透过大学生考试作弊的现状,只有认真分析＂基础＂课教学的着力点并加以强化,才能进一步发挥其对大学生行为的正确导向作用。

简介：福建省高速公路养护工程有限公司是福建省高速公路有限责任公司所属全资子公司，成立于1999年元月，是省内唯一一家担负高速公路日常和专项养护施工，兼负抢险保通任务的大型国有企业。

简介："马云现象"在杭州的出现并非偶然,是由一系列外生条件和内在动因共同决定的.马云的创业成功实践了科学人才观的深刻内涵,对于在创业背景下更好地开展人才工作很有启示意义.从杭州市的实际看,为再造一批"马云式"的杰出创业者,必须进一步创新工作定位、培养机制、政策机制和激励机制,真正把杭州打造成为"创业天堂".

简介：新中国美术电影是从东影开始的。东影前身是“满映”（满洲映画株式会社）。1945年日本投降之后，东北地下党接收了“满映”。1946年东北解放，“满映”随东北地下党撤退到兴山（今黑龙江省鹤岗市），组建了东北电影制片厂。当时做美术片没有什么人，只有一个日籍技术人员方明（持永只仁）。

简介：2010年4月20日至21日，全省“整脏治乱”专项行动暨创建文明县城工作经验交流会议在松桃苗族自治县召开。会上，省委常委、省委宣传部部长谌贻琴表示，这次会议实际上是一次现场经验交流会，

简介：

简介：异化概念源自近代欧洲哲学,通过黑格尔、费尔巴哈等人的论述,逐渐成为重要的哲学命题。马克思在对前人的批判基础上,提出了基于劳动、生产和历史视角的异化观,成为马克思主义哲学的基石之一。在当代社会中,人们特别是青年,在网络为主导的虚拟生存中出现了异化现象,这既可以放到马克思异化理论中分析,又有其时代特点。因此,需要在新的时代背景下重新诠释马克思的异化理论并应用于对当代青年在虚拟生存中异化现象的分析,从而彰显马克思主义哲学的与时俱进的理论品格,并有助于建立适宜青年发展的良好的虚拟生存环境。

简介：厦门在响应省委省政府制定的"百姓富、生态美"政策过程中,形成了独特的厦门发展模式,从政策试点出发,坚持顶层设计,做好政府规划与配套改革,并结合地方资源优势,构建适合"百姓富、生态美"的产业模式,还通过共同缔造活动,推动社会治理改革,激发公众共同参与。厦门的政策试点取得了较好的成效,但是否具有可推广性,还有待进一步观察。

简介：国有企业是我国国民经济的支柱,对推进改革开放和现代化建设,保持社会稳定,发挥着重要作用。改革开放以来,相当多的国有企业逐步走向市场,涌现出一批有实力、有活

简介：

简介：<正>唐立美,吉林市昌邑区人大代表、东方霓裳服饰有限公司总经理。十五岁时,以一名普通的服装导购员身份介入服装行业,1998年创立东方霓裳服饰有限公司,2000年开设了第一家品牌服饰连锁店。东方霓裳服饰有限公司采用国内首创的"女装专卖"经营方式。至今为止,公司已经成为一个颇具规

简介：全国教育大会9月10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才。