简介：考试评价是考试活动的有机组成部分，作用于考试的可持续发展。开展考试评价，首先要合理定位考试评价目标，并在此基础上构建科学的考试评价指标体系。以大学英语四、六级考试（CET）笔试为例，考试评价目标是考试质量评价、教学诊断、探索个性化评价模式及满足差异化评价需求的多元统一。考试评价指标在经典测量理论的基础上还应将考试大纲和教学要求纳入其中。

简介：课程体系设置是高等职业教育人才培养的中心,课程体系设置是否科学合理,能否反映旅游市场发展的趋势,直接关系到人才培养目标的实现,也关系到学生毕业后能否顺利就业,能否得到用人单位的认可,能否有健康持续的职业发展。因此,旅游管理专业课程体系设置需要以学生的职业发展为导向,这是高等职业教育改革的关键,也是解决旅游管理专业学生一系列就业问题的关键。

简介：“为了每一个学生的终身发展”是教育的核心价值所在。秉承“为学生的终身发展打下坚实基础”的办学理念，中国人民大学附属小学从体验中学生活、毕业旅行和关注社会问题三个层面构建毕业课程体系，并制定了具体详细的实施策略和评价体系。毕业课程不仅培养了学生的实践能力，还增强了其社会责任感、综合创新能力、合作交往能力等，同时改变了教师的教学方式，促进了教师专业发展。

简介：CALIS作为重要的公共文化服务体系已被全国高校用户共知而共享。本文在青海高校图书馆文献信息资源保障现状分析的基础上,提出了青海高校图书馆文献资源保障体系建设的可行性和对策。

简介：在社会主义大学建设中,大学的文化建设占据重要地位,是学校迈入健康轨道的重要保障。当今社会,大学的建设日益繁重发展,蒸蒸日上。虽然前景光明,但是一些隐藏忧患让我们不容乐观。社会主义核心机制体系的提出,为当代大学文化建设指了一条光明大道,提供了可以借鉴的宝贵经验。从当代大学文化建设的角度,描述社会主义核心价值体系产生的重要影响。

简介：针对商务英语等文科专业实践教学条件和实践教学体系的不完善,根据商务英语（国际服务外包）专业的特点,对构建基于校企合作的阶梯型实践教学体系进行了探索,并针对该阶梯型实践教学体系提出了几点思考,解决了商务英语专业实践教学的难题。

简介：采用因子分析法,借助统计软件SPSS19.0,对安徽省1999年至2013年相关数据进行分析,提取区域人力资本存量影响因素的公因子,使用公因子构建区域人力资本存量指标体系;该体系能够比较全面地测算区域人力资本存量,从而为区域经济发展提供决策依据,有利于区域经济的可持续发展。

简介：本文采用文献资料法、专家访谈法和统计分析法对黑龙江省公共体育服务体系建设现状进行分析,指出存在的主要问题,提出进一步加大公共体育设施投入力度,加强公共体育设施的管理与维护,加强公共体育监测与指导的同步性等对策,旨在加快建设和努力完善黑龙江省公共体育服务体系,推动全民健身运动,实现公共体育服务均等化.

简介：课程体系是影响人才培养的重要因素,合理优化课程体系,对提升酒店管理专业人才培养质量具有十分重要的意义。该文从提高学生的职业能力和素质出发,以市场需求为起点,以职业发展为目标,以能力培养为核心,重构高职酒店管理专业的课程体系。

简介：结合目前高职院校软件技术专业人才培养体系中存在的问题，以CDIO教育模式为核心构建了高职院校软件技术专业课程体系，对软件技术专业核心能力进行了剖析，并给出了专业能力评价体系。

简介：浙江省现有新农村公共文化服务途径，已无法满足农民的多元文化需求。因此，探讨将动漫艺术作为新途径引入农村公共文化服务体系建设的可行性，及如何在农村公共文化服务中发挥动漫的优势作用。并分析动漫在发挥作用时的制约条件，提出对策建议，是十分重要的。

简介：据英国世界大学新闻网2014年10月24日报道,经合组织最新公布的各国教育概览报告称,许多国家都希望通过发展高等教育来增强知识经济实力、扩大入学机会、实现高毕业率并保证高等教育财政系统的稳定运转等。虽然各国在政府、学生、家庭及企业界如何分担高等教育费用及如何资助学生这些问题上观点有别,但总体来说可归为以下四类。

简介：面对日益激烈的就业压力，如何正确引导高校大学生把握好当前的就业形势，使其就业具有针对性和科学性，从而进一步提高大学生成功就业率，是高等教育非常重要的一项内容。高校应通过本校的就业指导来帮助大学生培养就业的能力技巧，完善自己的职业生涯规划，本文分析了基于生涯发展理论的高校大学生就业能力体系的构建，以期提高高校大学生的自我就业能力和自我就业定位，让每个大学生都能够在人力资源市场上有所收获。

简介：教育部批准中央广播电视大学和北京、上海、江苏、云南、广东五所省市电大更名为开放大学迄今已两年。如何推进开放大学的建设与电大升级转型，实现国家提出的办好开放大学的战略要求，一直备受社会关注。2013年12月，受教育部综合改革司委托，上海开放大学开放教育国际研究院设立专项课题“中国特色开放大学体系的建立和发展研究”进行专题研究。课题组聘请中国教育发展战略协会会长郝克明先生为顾问，原联合国教科文组织高等及远程教育专家王一兵教授为总召集人，联合国家教育发展研究中心、国家开放大学、北京、上海、江苏、云南、广东五省市开放大学、天津、重庆、广州广播电视大学、华南师范大学等多方力量组成研究团队。经过近一年的共同努力，征求多方意见包括教育部相关司局意见，形成本报告，并于今年9月中旬正式送交教育部领导。报告针对定位、电大转型、质量、平台、体制体系五大瓶颈难题直陈洞见，材料翔实，观点鲜明，现实针对性强，很值得开放大学的决策者、实践者和研究者一读。报告送交教育部不久，袁贵仁部长就做了批示，要求相关部领导和司局参照本报告进一步修改即将出台的相关文件，提出开大电大发展的长远的、全面的意见。囿于篇幅，本刊撷取了总报告的精髓，以飨读者。我们期待，更多的人加入开放大学发展的战略思考之中，为开放大学的改革发展建言，为开放大学的未来绘制美丽蓝图。

简介：目前，各地城建档案馆已逐步建立起完备的城建档案管理体系，对促进城乡建设起到了巨大的促进作用。然而，近年来随着信息化进程的整体推进，城建档案管理日益面临很多新挑战。鉴于此，文章提出了城建档案馆灾难备份与恢复体系应采取由城建档案馆生产中心A、同城灾备中心B、异地灾备中心C构成的“两地三中心”构想，阐述了从最基础的数据备份，到建设灾备系统，及最后建设业务连续性管理体系，并且在未来发展过程中以快速的应变和适应能力，保证整个业务的可持续性，实现以灾难发生时的应急利用能力保障为核心，推进完成多层次、多点灾备网络体系的建设。

简介：实践教学是高职教学的重要组成部分，而高职应用电子专业实践教学的质量是专业的核心和生命。本文结合我院应用电子技术专业的实际，从实践教学环境、双师型教师队伍建设、实践教学管理、监控等方面来阐述实践教学质量保障体系的构建。

简介：近年来,中等职业学校学生伤亡事故频繁发生,严重影响了学校正常的办学秩序.防控学校办学风险一直是学校的“短板”,普遍采用传统的事后处理机制.中等职业教育大力发展,办学风险将面临更加严峻而复杂的环境,构筑法律风险防控体系已成为中职学校办人民满意教育的必然要求.文章提出了构建和实施“制度＋技术＋保险＋改进”的法律风险防控体系,期望对中职学校走出办学风险困境,完善办学法律风险防控,为学校健康可持续发展提供有力保障和借鉴.

简介：文章基于模具设计与制造专业人才社会需求，分析模具设计与制造专业毕业生就业岗位和典型工作任务，按照基于工作过程的教育理念，构建模具设计与制造专业课程体系。

简介：2011年，浙江省开始试点基于学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试的“三位一体”高校招生评价体系。四年来，浙江省实行“三位一体”招生评价改革的高校越来越多，经验也日趋丰富；但在公平、效率以及社会认同度方面，则还需进一步加强。作为一种典型的多元评价，浙江省“三位一体”招考实践对于中国当前的高校招生改革具有重要的示范性意义。

简介：旅游地理学是地理学的一部分，是旅游学与地理学的边缘交叉新兴学科，着重研究旅游活动及其规律性。文章系统回顾了国内外旅游地理学的发展历史，分析了旅游地理学的研究方法、研究对象和研究内容。本课题组研究发现：旅游地理学学科理论体系较为松散、凌乱，还处于库恩范式理论中的“前范式”向“范式”过渡阶段。这一现状与蓬勃发展的旅游产业不匹配，理论研究滞后于旅游地理实践，限制了旅游地理学学科地位的提升，并导致了指导实践的理论依据不足。针对旅游地理学的这一现状，以旅游客源地、旅游目的地和旅游通道及其空间相互关系为基础，初步构建了一个旅游地理学学科理论体系，希冀对于推动旅游地理学基础理论的发展和完善具有一定价值。