简介：实施“大学生素质拓展计划”是服务经济社会发展的需要；是服务素质教育的需要；是服务青年学生成长成才的需要；是适应新形势下高校共青团工作的需要。加强“大学生素质拓展计划”工作需明确实施计划的指导思想；需加强实施”计划”的保障力度；需深化实施”计划”的具体内容。

简介：大学生素质拓展计划按照现代人力资源开发思想和以人为本的理念，为大学生的综合素质培养进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。对于民办高职院校来说，实施大学生素质拓展计划更为重要，有利于形成民办高职院校大学生自觉参与素质教育的良好氛围；其有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强民办高职院校大学生自主就业的意识和能力。

简介：“大学生素质拓展计划”的实施能为大学生的全面发展搭建一个良好的平台,是高校团学组织功能的进一步扩展和创新,可以进一步发挥大学生成才的主动性和创造性;“计划”实施过程中要加强组织建设、制度建设、基地建设;努力构筑齐抓共管的人才工程,注重基地建设,大力发挥学生社团作为大学素质教育的载体功能,注重运用现代化手段保证认证工作的规范、准确、公正,强化社会认同。

简介：摘要：大学生素质拓展的研究与方向集中于高等教育学领域，在心理学、管理学、社会学、职业生涯规划、共青团工作等领域有所交叉与涉猎。它将教育内容延伸到实践活动中，延伸了大学生思想政治素质、道德素质的培养渠道和途径。其开展与新时代对高校教育管理的要求密切相关，主要体现在四个方面：教育管理在高等教育中的效能发挥、新时代大学生的使命与特点、时代教育管理者的素质与能力特征、大学生社会主义核心价值观的养成。

简介：在高职教育＂一技之长＋综合素质＂人才培养模式和国家示范性高职院校建设的指导下,以符合学生＂职业发展＂和＂个性发展＂为原则,以＂大学生素质拓展计划＂统揽素质教育,通过＂思想素质教育＂、＂职业素质教育＂和＂身心素质教育＂的分类,对学生活动进行课程化建设,实现课程项目的超市化,探索素质教育的课程体系和机制创新建设。

简介：随着时代的发展和社会的进步,大学生的就业问题也越来越显著,而素质拓展是提升大学生就业率的一个重要方面。文章从素质拓展对大学就业生创业意识、实践能力、团队精神的培养方面,探讨了大学生素质拓展对大学生就业的作用。

简介：大学生素质拓展基地是提升大学生综合素质的重要平台,在建设模式上可分为内部公益型、外部商业型、内外混合型三类.当前大学生素质拓展基地建设存在制度不健全、管理不专业、教练不充足、使用不高效、维护不到位五大问题,可以从健全大学生素质拓展基地的规章制度、打造大学生素质拓展基地的专业队伍、提高大学生素质拓展基地的使用效率、加强大学生素质拓展基地的保障维护四个方面改进.

简介：大学生素质拓展课程建设意义重大,有利于提升大学生的综合素质。在大学生素质拓展课程建设过程中,我们应明确建设的目标、建设的原则,积极探索建设的内容与评价内容,不断提高建设水平,开创高校素质教育发展的新局面。

简介：高职教育是以就业为导向、以培养高素质技能型人才为目标的高等教育,其中＂高素质＂和＂技能型＂具有等同的地位。高职大学生素质拓展要坚持与市场需求相结合,与专业素质相结合,与学生特点相结合,努力做到系列化、常态化,并充分发挥班主任在高职大学生素质拓展中的指导作用。

简介：

简介：摘要：大学生作为即将进入社会的特殊群体他们状态的好坏直接关系着整个社会的稳定和国家发展的未来。素质拓展训练自引进中国以来其价值也在不断的得到开发与利用，素质拓展训练拥有独特的教育模式，超前的教育理念，灵活的教育方式，以及不断丰富发展的教育内容。

简介：大学生素质拓展教育在大学生的成长成才的过程起着极其重要的作用,虽然高校在多年的大学生素质拓展教育实践中取得不少优异成就,但仍存不足。文章以广东石油化工学院为例,从指导思想、师资队伍、工作流程、素质教育等几个方面剖析大学生素质拓展教育工作中存在的问题并提出改进意见。

简介："大学生素质拓展计划"是新时期高校素质教育的一项重要举措,也是推进素质教育的一项系统工程。本文重点探讨了以专业特征为导向开展素质拓展的必要性及其可行性,并以英语专业为例进行了具体的分析。

简介：从感受度、参与度、认可度以及满意度等方面入手,对江南大学素质拓展教育中开展的"大学生素质拓展计划"、"文化素质学分制"及学生综合测评等进行了深入的调查,统计有效问卷585份,通过分析提出了以人为本加强个性化培养、强化社会认同、设立专门管理网站、加强协调机制和推行新的综合测评办法(试点)等一系列建设性意见。

简介：开展大学生素质拓展教育意义重大,当前大学生素质拓展教育具有教学内容的丰富性、管理体制的行政性、课程设置的传统性特点,存在着思想认识上不够重视、制度设计上不够科学、实施管理上不够协调的问题。提高大学生素质拓展教育的实效性,高校可以从处理大学生素质拓展教育的关系、优化大学生素质拓展教育的实施、构建大学生素质拓展教育体系三方面着手。

简介：摘要：随着我国教育体系改革的快速发展，我国高等教育机构历经数次扩大招生，高等教育已经实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变，统计资料显示，2019年我国普通高校毕业生数量已经达到834万人，同比增长1.7%。相比1999年的84万人，在20年间，我国普通高等院校毕业生人数增长近10倍。当今大学生面临相当大的就业竞争压力，要在激烈的就业竞争中脱颖而出，综合素质是一项重要的能力。本文结合大学生就业与大学生综合素质培养之间的相关性，对当代中国普通高校教育的发展改革思路进行探索。

简介：素质拓展训练是一项新兴的体育运动项目.在高职院校开展素质拓展训练,符合高校体育改革与发展的要求,可拓展学校体育课的时间与空间.影响素质拓展训练的因素主要是资金和认识问题.而开展素质拓展训练需要外界环境与内部环境的共同支持和一支过硬的师资队伍.

简介：新形势下加强大学生素质拓展教育，使其成为先进生产力争先进文化的实践者和物质承担者，为构建和谐社会提供强大的智力支持和人才保障。这不仅是服务于和谐社会经济、政治、文化等可持续发展的需要，也是服务于大学生成才的需要，要求我们在加强社会关注的基础上注入更为切实的行动。文章以马克思关于人的全面发展理论为大学生素质拓展的理论出发点，从实践的角度探讨了新时期大学生素质拓展的模式和对策。

简介：篮球运动是大学生普遍喜爱的运动项目，对大学生素质的提高有较好的效果，要深度挖掘篮球的内涵，使其在培养大学生良好素质的过程中起到更显著作用，是本文研究的目的。

简介：[摘要]高校中大学生是主体，高等教育要以大学生为本；大学生最终要步入社会，创造自己的价值，高校成为大学生创业教育的前线，大学生的创业教育要提到一个重要的地位上来。大学生创业管理平台的建立为大学生提供了一个用武的平台，为大学生自主创业提供了规范的培训学习条件。大学生创业素质的培养才有了良好的校园环境，为大学生走入社会提供了前期的准备工作。大学生创业教育中，学校承担了前期的主要工作，而社会也要在大学生创业初期过程中提供必要的支持和适当的忍耐力。二者的共同努力才可能将大学生的创业教育办好，并最终对社会有所贡献。[关键词]大学生创业以人为本科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。实施创业教育，培养大学生的创新素质已成为高校改革的重要内容。2011年全国高校毕业生达到660万人，就业任务十分艰巨。据介绍，为鼓励大学毕业生自主创业，工商部门将进一步放宽个体私营等非公有制企业的市场准入，创新登记管理机制，方便大学毕业生申办登记，着力提升为个体私营企业服务的水平，以便于更多的毕业生加入这个行列，满足个体私营经济健康快速发展的需求。2009年1月7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议部署高校毕业生就业工作，提出7项措施，其中一条是“鼓励和支持毕业生自主创业”。但是大学生创业切不可盲目、盲从、盲动，广东大学生创业成功率只有1%，大学生创业成功率最高的浙江也只有4%。大学生创业不能“盲人摸象”，应设立信息服务平台，提高成功率。信息服务平台应涵盖适合大学生创业的各类信息。哪个地区有适合创业的项目，哪个地区提供了优惠场地、税收减免等。如果大学生掌握了这些信息，就不会再“盲人摸象……