简介：

简介：药理学是医药类专业学生所必修的一门主干课程,而当前高职院校学生在学习该门课程时,遇到了许多困难;为了适应当前高职教育现状,结合淮南职业技术学院实际情况,在药理学教学过程中开展了一些列实践性教学尝试,收到了良好的效果。

简介：我校在中文系的92文科班,电子系的62电气班进行教学改革,试行“2+0.5+0.5”教学模式,即三年学制前二年完成理论课教学任务;接着文秘班的机关,电气班的工厂进行为期半年实践;回校后再用半年时间补缺、毕业设计、论文答辨和毕业考试等.这次实践半年回来后进行总结,学生、实践单位领导和指导教师都认为这次改革是成功的,希望今后推广和坚持.

简介：摘要中职学校建筑力学的教学改革应依据中职学校培养目标，本着“实用、够用”的原则进行课程整合，加强相关学科的联系，改革教学方法，改革评价体系。

简介：翻转课堂作为一种从国外引入我国的教学模式，结合了现今我国互联网信息化的时代优势，将学生以往的被动式学习转化为主动式学习，在各学习阶段不同学科教学中开始普及。文章以2016级四川电影电视学院戏文系《摄影基础》课程的改革设计为例，探讨现阶段翻转课堂教学模式在课程中产生的成效以及面临的问题。

简介：摘要高职数学是高职学院一门重要的基础课程，培养学生的数学素质是高职院校素质教育的重要内容。本文就教学过程、实践环节、评价体系三个方面探讨了高职数学教学中如何体现素质教育，从达到为专业与职业服务的目的。

简介：摘要中职学校会计专业传统教学模式的教学效果较差,不利于发展学生的职业能力。在会计教学中应用计算机多媒体技术辅助教学，创设理想的学习环境，激发兴趣，突出教学重点，化解教学难点，能有效提高教学效果。

简介：“电机及拖动”是一门具有较强理论性和实践性的综合课程,在如何处理好理论教学和实践教学的关系上,人们一直在探索.当前“电机及拖动”课程现有教学方法已不能适应港电专业教学的要求,应实施项目化教学,构建该课程中项目教学法的实施和保障体系,为实施项目教学提供整体设计方案.

简介：跨入新世纪，房地产经纪人这一职业在竞争日益激烈的房地产行业中显出越来越重要的地位。由房地产经纪人组成的房地产经纪公司，为购房者提供各种房地产中介服务，成为房地产交易中必不可少的媒介。在房地产专业教学中，《房地产经纪人》课程的最终目标是教会学生“如何做业务”，为学生日后从事房地产中介服务工作打下坚实基础。所以在教学中要将“教、学、做”三大部分相结合，并侧重于“做”，要教最新知识．学真实案例，做实际业务，让三者互动起来。为实现这个目标，我结合专业实践，尝试了以下方面的改革。

简介：为了推进我市职业学校信息化建设,大连市教委制定了〈大连市职业学校信息化建设3331工程〉,要用3年时间,在3个方面迈出了大步,构建起一个职业教育信息网络。按照市教委的规划,在职业学校内使用计算机辅助教学手段,改革各学科教学,是当前课堂教学改革的重点和关键。我们学校自2000年以来,以计算机辅助教学为突破口,开展了一系列实践和探索活动,收到了明显效果。一、抓师资培训,掌握现代教育技术为了搞好计算机辅助教学,学校新建了多媒体室,各教研组和学校各办公室也配了比较高档的计算机,但学校中能用计算机的人很少,培训师资成了我们的头等大

简介：摘要职业中学的物理教学与普通中学物理教学相比存在很大差异。教育对象的差异、培养要求的不同，使得我们对教学内容的选择、教学目标的确定、教学方法的使用等等，必须进行新的探索与思考。

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简介：高职会计专业人才培养不仅仅要提升学生的理论知识水平,更要注重提升学生的实践动手能力和职业道德素质,财务会计作为高职院校会计课程体系中的重要课程,直接关系着学生会计理论知识和实践技能的同步提升,因此,从目前高职会计专业人才培养的现实需要来看,加强高职院校财务会计课程教学改革十分重要与迫切。本文主要对高职财务会计课程教学的现状及存在的问题入手进行研究与分析,尝试探索高职财务会计课程教学改革的新路径。

简介：所谓“角色转换教学法”就是在训练中将部分学生转换成教师角色，将教师转换成学生角色。“角色转换教学法”将“发现式学习”和“观察学习”实施于技能训练中，遵循结果反馈一记忆策略，把听、看、做、讲和评有机结合，创设训练情境。本文通过案例探讨并提出了“角色转换教学法”对教师和学生的要求，分析了存在的问题并提出了解决策略。

简介：随着信息技术革命的迅猛发展,职业大学的会计教育面临着严峻的挑战。本文对会计电算化的教学现状进行了分析,并对会计电算化的教学模式进行了初步的探索。

简介：《兽医临床诊断技术》是高职院校畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课。高职院校《兽医临床诊断技术》在实践教学中存在着校内外实训基地不足、实践性教学环节实践性不强等问题。调整实践教学大纲、加强实训基地建设、改革教学方法和考核方式，以提高高职院校《兽医临床诊断技术》实践教学效果。

简介：为提高教学质量,激发学生的学习积极性,适应面向企业培养高素质、技能型专门人才的高职教育人才培养目标的需求,应以《食品营养与卫生》课程的教学改革为研究课题,以提高学生职业技能和素质为核心,针对课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等多个方面进行研究与实践,以此激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主观能动性,使学生的综合素质得到提高,培养学生从事食品生产、经营的实际工作技能。

简介：职业能力培养是高职教育人才培养的核心目标,护理专业因自身的实践性决定其人才培养必须加强实践教学环节.本文从组织护生深入社区开展系列实践教学活动着手,砺练护生的认知表达、沟通协调、分析解决实际问题等职业综合能力,探索了培养护生职业能力的方法和途径.

简介：＂交流—互动＂教学模式是适应英语教学的课堂教学模式,有利于培养学生的思维能力和团队合作精神。在教学过程中,要遵循趣味性、交际性和互动性原则。从＂教师启动——学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定＂几个步骤探索了＂交流—互动＂教学模式在航海英语课堂教学中的运用。

简介：公共事业管理专业的开设在全国刚刚十年多时间，其案例分析课的教学摸索期更短，研究如何从事这一新兴专业案例分析课的教学将具有十分重要的意义。公共事业管理案例分析课开课前的准备工作、开课期间的工作和结课后的工作等三个方面做的及时、到住与否对于该门课程的教学能否顺利进行以及教学效果能否良好则至关重要，并且这三方面更是一个环环相扣、循环往复的过程。