简介：【摘要】目的：分析内镜隧道式黏膜下剥离术在大面积早期食管癌治疗中的应用价值。方法：选择我院2018年12月-2019年12月大面积早期食管癌患者共80例，数字表随机分2组每组40例，对照组的患者给予常规食管黏膜剥离手术，观察组采取内镜隧道式黏膜下剥离术治疗。比较两组治疗前后患者应激水平、生存质量、治疗总有效率、并发症发生率。结果：观察组治疗后患者应激水平、生存质量优于对照组，治疗总有效率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：内镜隧道式黏膜下剥离术治疗对于大面积早期食管癌的治疗效果确切，可减轻对患者的不良应激，减少并发症，提高生存质量。

简介：【摘要】目的：分析充填式无张力与平片无张力疝修补术治疗腹股沟疝气的治疗效果。方法：选择我院2019年12－2020年12月腹股沟疝气患者共40例，数字表随机分2组每组20例，对照组的患者给予平片无张力疝修补术治疗，观察组采取充填式无张力手术。比较两组手术出血、住院的时间、总有效率、并发症率。结果：观察组手术出血少于对照组，住院的时间短于对照组，总有效率高于对照组，并发症率低于对照组，P＜0.05。结论：相对于平片无张力疝修补术，采取充填式无张力手术对于疝气的治疗效果确切，创伤更轻，且恢复更快，可减少并发症。

简介：摘要：目的：分析研究激励式教学对普外科临床实习生学习积极性及教学效果的改善情况。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的[HL1]50例普外科临床实习生作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（25例）、观察组（25例）。对照组实施常规教学，观察组应用激励式教学，比较考核成绩及教学方式满意度。结果：观察组和对照组的教学方式满意度96.00%、72.00%，考核成绩对比差异显著，P＜0.05。结论：在普外科临床教学期间，通过予以激励式教学，提高考核成绩的同时能够有效提高教学方式满意度，很大程度上提高了教学水平，在临床中值得应用和推广。

简介：【摘要】目的：分析开放式乳突根治术联合乳突腔填充治疗胆脂瘤中耳炎的应用效果。方法：选择我院2010年1月-2022年1月胆脂瘤中耳炎患者共70例，数字表随机分2组每组35例，对照组的患者给予开放式乳突根治术治疗，观察组在该基础上增加乳突腔填充。比较两组耳鸣和干耳等并发症发生率、治疗前后患者气导听阈、气骨导差、总有效率、不良反应。结果：观察组耳鸣和干耳等并发症发生率低于对照组，治疗后患者气导听阈、气骨导差低于对照组，总有效率高于对照组，P＜0.05。结论：开放式乳突根治术联合乳突腔填充对于胆脂瘤中耳炎的治疗效果确切。

简介：【摘要】目的：探讨案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值。方法：将我院2020年1月-2021年1月40例呼吸与危重症医学科临床医学生，数字表随机法分二组。对照组给予常规教学模式，实验组实施案例导学式教学模式。比较两组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度、呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩。结果：实验组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度高于对照组，呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩高于对照组，P＜0.05。结论：呼吸与危重症医学科临床医学生实施案例导学式教学模式效果确切，可提高呼吸与危重症医学科临床教学质量，并提高学生对教学模式的满意度。

简介：【摘要】 目的 探讨镂空式固定法在脐静脉置管危重症新生儿护理中的应用效果。方法 回顾性分析2020年5月— 2021年5月期间我院收治的50例行脐静脉置管的危重新生儿，将其随机均分成两组比较分析其相关数据。结果 采取镂空式固定法固定脐静脉导管后，研究组各项指标显著优于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘 要】目的 探析一站式急救护理在重症颅脑外伤患者中的应用效果。方法 研究开展时间：2022年1月至2022年12月，观察对象为我院70例重症颅脑外伤患者，按照入院先后顺序将其分为两组：A组（35例，常规急救护理）、B组（35例，一站式急救护理），对比护理效果。结果 B组抢救成功率（34例、97.14%）显著高于A组（29例、82.86%），P＜0.05；护理满意度调查结果：A组（26例、74.29%）＜B组（33例、94.29%），P＜0.05。结论  一站式急救护理的应用可以提高重症颅脑外伤患者的抢救成功率，提升患者及家属对护理满意度，具有推广价值。

简介：目的：验证一次性胸腔正负压持续闭式引流器治疗自发性气胸的临床效果。方法：对43例自发性气胸患者，使用一次性胸腔正负压持续闭式引流器进行治疗，结果与使用传统水封瓶引流进行治疗的58例自发性气胸患者的结果相比较，并对治疗结果进行评价，各治疗结果比较采用X^2和t检验。结果：一次性胸腔正负压持续闭式引流器治疗自发性气胸效果良好，在使用的方便性、减少并发症、缩短住院天数、减轻病人经济负担等方面均优于传统治疗方法。其中并发症的发生率、住院天数有显著差异（P＜0．05）。结论：使用一次性胸腔正负压持续闭式引流器治疗自发性气胸，是一种新型、经济、有效、简便易行的方法，值得在临床推广应用。

简介：目的探讨耳甲-耳道皮瓣联合颞浅筋膜瓣在完壁式乳突根治术中的应用效果。方法本组慢性中耳炎患者28例,采用耳甲-耳道皮瓣联合颞浅筋膜瓣行完壁式乳突根治术,观察临床效果。结果术后耳内创面明显缩小,术后干耳时间为3～4周,外耳道形态正常。22例随访时间6～19个月,耳道及鼓室无炎性渗出或上皮堆积,未发生乳突炎。结论耳甲-耳道皮瓣与颞浅筋膜瓣联合应用可以同时完成乳突填塞和外耳道成形。乳突轮廓化、保护颞浅血管及无菌操作,是手术成功的关键。

简介：【摘要】 目的 本文主要针对在神经外科新入职护士带教中应用以视觉线索为指导引导式教学的效果进行深入分析。方法 以我院2021年1月-2021年4月神经外科新入职的10名护士为此次研究对象，入职后对其理论知识以及工作能力进行基本考核，然后对其实施以视觉线索为指导引导式教学，通过具有针对性工作计划，具体的工作内容，进行深入培训，对其培训前后的理论考核成绩和工作能力考核成绩进行对比。结果 理论考核成绩和工作能力考核成绩在培训前分别为：（67.59±4.13）、（64.14±9.77）；培训后各项成绩分别为：（91.36±2.74）、（85.82±14.15）；很明显培训后护理各项考核成绩均有明显提升，较培训前差异明显（P＜0.05）。结论 对在神经外科新入职护士带教中应用以视觉线索为指导引导式教学的效果显著，具有针对性的培训，护士的理论知识以及临床工作能力得到明显提升，从而在临床为患者提供更合理、优质的护理服务。

简介：【摘要】目的：分析腹腔镜辅助阴式全子宫切除术在巨大子宫肌瘤治疗中的应用效果，明确其临床使用价值。方法：从我院在2019年1月至2020年1月收治的巨大子宫肌瘤患者中，择取资料完备的100例进行研究。按照盲选法将抽取的患者随机分为对照组和观察组，并采取不同的治疗方案。其中，对照组采取常规开腹全子宫切除术，其包含患者50例；观察组采取腹腔镜阴式全子宫切除术，其包含患者50例。对两组患者的手术指标进行观察，且记录其恢复指标和术后并发症发生状况。结果：从两组患者的手术指标（手术出血量、手术时间）和术后恢复指标（肛门首次排气时间、下床活动时间、住院时间）上比较，观察组相较于对照组占优势，差异显著（P＜0.05）；从两组患者的术后并发症发生率上比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在巨大子宫肌瘤治疗中，选取腹腔镜辅助阴式全子宫切除术，能够有效地降低术中对患者的创伤，促进其术后康复进度，规避并发症的发生可能，具有较高的临床使用价值，值得选用。

简介：摘要：目的 对于胫骨平台骨折的患者，使用渐进式康复护理模式对其进行护理，观察记录其护理疗效，并进行分析。方法 从2019年2月～2020年1月我院就诊患者里随机选取50例胫骨平台骨折的患者，将患者随机均分为两组。采用常规护理管理对照组25例患者，采用渐进式康复护理实验组25例患者。观察患者护理后的各项相关指标，并进行对比研究。结果 与对照组比较发现，膝关节功能情况好转、护理满意度增高、膝关节肿胀程度缓解，经检验数据有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究基于核心胜任能力的临床路径式教学对呼吸与危重症医学科护理教学中的应用效果。方法：研究时间为2021年8月-2021年12月，研究对象为此期间于我院呼吸与危重症医学科进行护理实习的学生，共计100名。通过回顾性分析方法，将入组学生根据护理教学方法不同，分为对照组与观察组。对照组采用传统带教方法，观察组采用基于核心胜任力的临床路径教学模式。并对两组教学效果进行比较。结果：观察组护理实习生在慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎、哮喘、院内感染等疾病方面的护理知识掌握评分，均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。观察组批判性思维科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律伦理实践、专业发展、教育咨询等核心胜任力指标评分均高于对照组，组间比较存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在呼吸与危重症医学科护理教学过程中，基于核心胜任能力的临床路径式教学方法对于提升护理实习生核心胜任能力具有积极作用，值得在临床中推荐使用。

简介：[摘要]目的：分析肱二头肌长头腱鞘炎采用肌骨超声介入、放射式冲击联合治疗的效果。方法：从我院收治的肱二头肌长头腱鞘炎患者中随机抽取80例，纳入时间2021年2月-2022年1月，按入院顺序分为2组：对照组40例予放射式冲击治疗，试验组40例予放射式冲击+肌骨超声介入联合治疗，统计治疗效果。结果：和对照组相比，试验组好转率、肩关节功能、肩关节活动度评分均比较高（P

简介：[摘要]目的：分析腹腔镜辅助阴式全子宫切除术在巨大子宫肌瘤治疗中的应用价值。方法：选取2021年1月至

简介：【摘要】目的：探析缺氧缺血性脑病新生儿采取袋鼠式护理模式进行干预对加快康复速度及神经发育的效果。方法：将我院2020年1月~2021年12月收治的120例缺氧缺血性脑病新生儿按照随机数字分组的原则以对照组（n=60，常规护理）、观察组（n=120，袋鼠式护理模式）区分，对比两组患儿的体格发育水平与神经发育水平等。结果：观察组患儿体质量增长、身长增长、头围增长等体格发育速度明显快于对照组患儿（P＜0.05）；观察组患儿原始反射、一般反应、被动肌张力、主动肌张力、行为能力等神经发育评分明显高于对照组患儿（P＜0.05）。结论：袋鼠式护理用于缺氧缺血性脑病新生儿护理中可获得较为理想的效果，可加快患儿康复与神经发育的速度，对改善患儿的治疗预后有着积极的作用。

简介：【摘要】目的：探究激励式宣教联合音乐疗法在自然分娩单胎足月初产妇中的应用效果。方法：选择2020年5月至2021年10月我院产科收治的88例自然分娩单胎足月初产妇为研究对象，随机分试验组和对照组，各44例。对照组采用常规护理模式，试验组则在对照组基础上采用激励式宣教联合音乐疗法干预。比较两组第一、第二、第三产程、总产程时间、护理满意度及分娩过程中视觉模拟量表（VAS）评分。结果：干预后，试验组第一产程、第二产程、第三产程和总产程时间均显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨TBL联合体验式教学方法应用于《护理礼仪与人际沟通》课程中的教学效果。方法：选取我校2021级三年制大专护理专业两个班学生作为研究对象。实验组采用TBL联合体验式教学法，对照组采用传统教学法。在教学结束后比较两组学生的人文关怀能力、临床沟通能力和对课程的评价。结果：实验组的人文关怀能力及对课程的评价的总得分高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析对于患有慢性肾功能衰竭的患者来说，实施焦点式心理护理能够获得的实际效果。方法：将2020年1月-2021年1月作为本次研究的基本阶段，选择共50例患者作为本次研究对象，分组后，变成各自包含25例患者的对照组、观察组，分别实施常规护理和焦点式心理护理。护理结束后，观察干预前后的生活质量评分情况，以及患者对护理满意度。结果：干预前，患者的生活质量评分之间差异不明显（P＞0.05），干预后，观察组的评分要明显高于对照组（P＜0.05），并且观察组的护理满意度也要比对照组更高（P＜0.05）。结论：采用焦点式心理护理，能够提升慢性肾功能衰竭患者的日常生活能力，保证患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环式护理应用于弥漫性大B细胞淋巴瘤化疗患者的效果。方法：以我院于2020年5月至2022年4月收治的96例弥漫性大B细胞淋巴瘤化疗患者为研究对象，抽签法为分组方法。对照组（n=48）实施常规护理，观察组（n=48）在对照组基础上实施PDCA循环式护理。对比两组的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）评分及不良反应总发生率。结果：干预后：观察组HAMA、HAMD评分均低于对照组（p