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简介：职高生的语文基础差，学习兴趣不高，缺乏自主学习能力。培养学生自主学习能力，促进学生自主学习，是新课程改革的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。这就要求职高的语文教师必须应用教学手段，激发学生的学习动力，培养学生的创造性思维能力，让学生养成自主学习、自主探究，主动参与学习的学习方式和习惯,才能有效提高语文教学的质量。

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

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简介：摘要初三语文教学与初一、初二有明显不同，它一切为了中考，为了中考的一切。它的教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法上，让学生在中考语文时游刃有余，有效提高中考语文成绩。

简介：作文长期以来是语文教师和学生的一大难题.语文写作教学是初中语文教学的重要内容,也是让教师和学生都感到十分棘手的问题.初中语文教师要提高教学质量和学生的写作水平,必须改进作文教学方式,结合写作教学内容,启发和培养学生的想象力,开拓学生的写作思路,让学生有更丰富的情感体验.

简介：“虎头豹尾”人们通常用这个词来强调写文章的开头和结尾都非常重要。同样，上好一堂语文课，精美动人的导语很重要，丰富恰当的结尾也不容忽视。一堂课的结尾就如一篇文章的结尾一样，有着卒章显志、画龙点睛、总结升华、诱发兴趣等等诸多功效。引人人胜的导入能诱发学生的好奇心，是成功课堂的良好开端。而结尾就如压轴大戏，或立足基础，或直人中心，或升华情感，或拓展延伸，能起到推波助澜、锦上添花之妙用。以下结合自己的教学实践，谈谈语文课的结尾艺术。

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简介：儿子上小学四年级了,每天的家庭作业不是抄写词语,就是抄写要背诵的课文,再或是写一些补充习题。我问他：＂语文作业多吗？＂他说：＂可多了。＂据我了解,这不是个别现象。小学生应该学得这么累吗？如果像品尝食物一样,那么小学语文在学生的心中到底是什么味道的呢？这让我想到三味书屋的＂三味＂。

简介：对于小学的学习来说,作文是最基本也是非常重要的一门科目,它奠定了未来的学习基础,所以应该充分重视起这个时期的语文各方面的学习,加强引导力,尤其应该重视写字方面.所以,本文主要分析了语文写字的现状和重要意义,并针对性的提出了一系列方法,希望能对相关教育人员有一定的帮助.

简介：摘要习作教学是小学语文教学一个重点，也是一个难点，教师难教，学生难学，特别是进入三年级以后，习作教学被提上了语文教学的日程，也显得更为重要。但是习作教学关键是要引导学生的习作兴趣、激发学生的写作欲望、让学生乐意写、愿意写，同时加上教师的合理指导，才能收到更好的效果。本文就笔者的一些日常心得，简述一下我对小学语文习作教学的一些思考。