简介:摘要创新是永恒的主题,我们从小就要培养学生的创新意识,主要通过拓展学生的解题思路,口述不同的解题思路和解题方法以及大胆的猜测这三方面,来培养学生求异、多变、灵活的思维。
简介:摘要随着小学高年级数学课程难度的逐渐加大,成绩始终不理想的学生便慢慢的从学生群体中脱离而出,变成了学困生,因此学困生的转化工作就成了数学教学中不可避免的教学工作。数学本就是一门只是连贯性极强的学科,尤其是对于学困生来说更是对数学产生了厌烦的心理。有鉴于此,在教学教学中想要提高数学的教学质量,就必须重视对学困生的转化工作,虽然不能将学困生的存在完全消除,却也能做到预防和最大限度的缩短学困生及学优生之间的差距。