简介:摘要目的分析比较社区健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果,为社区护理提供参考。方法选取2012年1月-2015年1月本社区200例老年糖尿病患者作为研究对象,并建立档案。随机分为对照组和健康教育组,每组各100例;对照组给予常规护理,健康教育组在常规护理的基础上给予为期1年(2014年1月-2015年1月)的综合性健康教育。结果观察组患者空腹血糖达标率(82.0%)、餐后2h血糖达标率(77.0%)、并发症率(0%)明显优于对照组空腹血糖达标率(58.0%)、餐后2h血糖达标率(54.0%)、并发症率(8.0%),两组患者在空腹血糖、餐后2h血糖达标上及并发症控制上差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对糖尿病及相关知识的知晓率、治疗率、控制率及用药合理率明显高于对照组,且比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区健康教育在老年糖尿病患者中实施的效果满意,有效地提高了糖尿病的治疗效果及患者的生命质量,值得在社区中广泛应用推广。
简介:摘要目的探讨产妇实施情景导入式健康教育在提高产妇母乳喂养能力中的应用价值。方法本研究将2014年7月~2014年12月期间在我院产科接受产前健康教育并在我院住院分娩的产妇82例,按照数字表法将其随机分为研究组和对照组,其中对照组采用传统的产前健康教育,研究组进行孕期情景导入式健康教育,比较两组产妇对母乳喂养知识和技能的掌握情况及分娩后的母乳喂养情况。结果研究组产妇在实施情景导入式健康教育后,其对母乳喂养知识、母乳喂养实践能力及对健康教育的整体满意度均明显高于对照组,且差异具有统计学意义(t=5.36、2.25、2.61,P<0.05)。研究组产妇的母乳喂养率(83.33%)明显高于对照组(64.29%),且差异具有统计学意义(x2=4.69,P<0.05)。结论孕期情景导入式健康教育能可提高产妇母乳喂养知识、母乳喂养实践能力,提高母乳喂养自给率,使产妇更满意。
简介:摘要目的探讨跌倒风险评估在心内科住院患者健康教育中的应用效果。方法收集我院心内科收治的住院患者90例,采用随机数字法分为两组,对照组患者(n=45)采用常规健康教育方式进行临床宣教,观察组患者(n=45)采用跌倒风险评估进行健康教育。结果观察组患者宣教后跌倒相关因素、危险因素、预防常识、严重后果考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组患者意外跌倒发生率为8.89%,对照组为22.22%,P<0.05。结论跌到风险评估可有效提高心内科住院患者对意外跌倒相关影响因素、预防方法和跌倒后果的了解程度,可促使患者养成自我保护意识,对于降低患者的意外摔倒具有重要意义,值得推广应用。
简介:摘要目的观察和探讨护理健康教育对老年冠心病PCI术后患者康复依从性的影响。方法选择我院2013年12月到2015年10月收治的老年冠心病PCI术后的患者78例,随机分为观察组和对照组,各39例。两组患者出院后均采用抗血小板聚集药、血管紧张素转化酶抑制剂/血管紧张素受体阻滞剂(ACEI/ARB)、β-受体阻滞剂和调脂药。观察组患者PCI术后给予护理健康教育,对照组作常规护理。观察两组服药依从性情况。结果观察组39例患者饮食习惯依从性高27例,服药依从性高33例,体育锻炼依从性高29例,日常生活习惯依从性高30例;对照组39例患者饮食习惯依从性高12例,服药依从性高18例,体育锻炼依从性高19例,日常生活习惯依从性高16例,观察组患者各项健康行为依从性高的比例均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过采用护理健康教育老年冠心病PCI术后患者,可显着提高其康复依从性,值得临床推广应用。