简介:【摘要】习近平总书记多次强调,要“用好红色资源,传承好红色基因”。红色文化资源在思政一体化中的保护传承及发展,是指将红色文化资源作为重要的教育资源,在思想政治教育体系中加以整合和运用,以实现红色文化的有效传承和持续发展。漳州市拥有206处革命遗址,其中60处被列为文物保护单位。有关部门应将红色文化纳入漳州市大中小学的思政课程体系,通过课堂教学、社会实践等形式,引导学生了解和认同红色文化,培养爱国情怀和革命精神。本文就漳州红色文化资源在思政一体化中保护传承及发展研究进行论述。
简介:摘要:本文深入研究了在新时代背景下,以三台“石工号子”为例的非物质文化遗产(非遗)保护与传承路径。首先,对新时代下非遗的定义与重要性进行探讨,分析了我国非遗保护政策及现状,并通过具体案例剖析了三台“石工号子”的非遗特点。其次,揭示了“石工号子”的历史与文化背景,追溯了其起源与发展,分析了其在地方文化中的地位以及文化环境对其传承的影响。然后,论述了新时代背景下非遗保护的路径,包括国家层面的政策解读、社会参与与非遗传承的互动关系以及现代科技在非遗传承中的应用。最后,对三台“石工号子”非遗保护与传承实践进行了深入分析,评估了现有保护措施,分析了地方社区参与的案例以及传承人培训与青年群体的融入。文章最后提出了三个关键建议:强化国家政策支持、加强社区组织与公众参与、创新传承方式与手段。通过这些探讨,本文为非遗保护与传承提供了新的视角和路径,旨在推动非遗的传承在新时代更好地融入社会生活。
简介:摘要:随着全球化的推进和旅游业的蓬勃发展,民俗旅游资源作为连接传统文化与现代旅游需求的重要桥梁,其开发与保护策略的研究显得尤为重要。民俗旅游不仅能够为地方带来经济效益,还能促进文化的传播和保护,增强民族认同感。然而,过度商业化和不合理的开发往往导致民俗文化的真实性和完整性受到威胁。高职教育作为培养技术技能型人才的重要平台,其在民俗旅游资源开发与保护策略的实践研究中具有独特的优势和责任。通过将理论知识与实践技能相结合,高职教育能够为学生提供深入了解和掌握民俗旅游资源开发与保护的专业知识和技能的机会,培养他们成为既懂技术又懂文化的复合型人才。
简介:摘要:随着风力发电场的不断发展和规模扩大,继电保护误动问题日益凸显。为了确保风力发电场的安全运行,减少误动的风险,需要采取有效的改进措施。优化接地电阻设计、调整保护设置参数和其他改进措施是提高继电保护准确性和可靠性的关键手段。本文将从这三个方面进行讨论,以帮助解决继电保护误动问题,为风力发电领域的可持续发展提供支持。
简介:摘要:课程思政教学改革对于立德树人和提升教学质量具有重要意义,本文以新能源科学与工程专业课程——《可持续发展与环境保护》为例,介绍了课程思政教学改革实践的具体案例和效果。基于国家高质量发展的战略导向,本文首先介绍课程思政教学改革的概念和特点,以及实施课程思政教学改革的必要性和可行性。此外,本文介绍了课程思政案例的具体内容,包括在批次教学过程中如何进行实践,通过课程思政教学改革,达到了立德树人和提升教学质量的目标。