简介:摘要“导学案教学”的模式是教师指导学生进行自主的学习,这种模式注重的是能力开发,不再是以前片面的注重训练能力以及掌握知识。“导学案教学”的策略是基础是师生之间和谐的关系;核心是创新意识的培养;前提是教师导学;方法是讨论;同时,教学的形式是多样的,如问题的讨论、自学的辅导等等。这种教学模式将学生在教学活动中的主体地位充分体现出来了,同时也将教师教学活动中的引导作用突出出来,提高了学习的效率。
简介:摘要突出学生在学习中的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,培养学生在合作中主动获取知识、增强实践能力、树立创新精神,关乎学生能否适应时代发展的要求,健康地、可持续地发展,关系到民族的未来。因此,如何培养新一代综合型人才以适应不断发展的社会文化需要,是广大英语教师必须深入思考和实践的重要课题。
简介:摘要任务型教学以任务为中心,师生通过用英语对话、交流和意义创设等方式,让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务,使学生通过用英语做事情去达到学习目标,实现跨文化交流和创新。本文通过对任务型教学理论的学习和探索,联系实际教学,探讨了如何构建初中英语任务型教学课堂教学模式,提高学生综合运用语言的能力。
简介:摘要电大课程教学改革强调促进学生主动发展,倡导学生走出书本,走进实际;主动参与、乐于探究;自主学习、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为了达到上述目标,作为一名电大教师,就要顺应改革潮流,恰当选择教学方法,从而真正促进学生全面主动发展。
简介:摘要构建多层次、有活力的校企合作模式,促进校企合作良好有序进行,需要破除相关体制机制障碍。黑龙江职业学院通过加强与政府部门合作、依托职教集团、打造校企合作示范项目、加强互利机制建设等措施,推进了校企间深度合作。