简介:摘要本文针对高职护理专业课程体系中预防医学教育的薄弱现状,从专业目标定位、护理服务以及终身教育三个方面阐述了预防医学教育对护理人才培养的重要性,提出了预防医学课程体系建设的基本思路,即打破预防医学学科体系,明确课程的核心地位;整合优化预防医学课程,设置《社区卫生保健》,将《社区卫生保健》、《营养与膳食》以及《护理科研方法》课程有机结合,构成护理专业预防医学课程体系。建议转变观念,提高认识,提高整体队伍的预防观念;突出实践教学,加强社区实践基地建设;改变教学方式,将预防医学教育贯穿到护理专业教育的全过程。
简介:英语“一条龙”教学体系的建设对于我国大、中、小学三个阶段的英语教学的衔接和教学质量的提高具有重要意义。全国很多教育机构和个人都在进行此项研究,已在基本思路和基本理论上研究出了一些成果,但仍有一些不足。在认真研究、对比、思考后,本文以“课程标准”为切入点,分析了目前我国各阶段英语教学中出现的种种情况,提出应在大、中、小学英语教学阶段做到在课程计划方面统筹兼顾,有效衔接;发展多种评价方式;提高教材开发门槛,保证教材质量;根据不同学段采取适合学生的不同教学方法。
简介:摘要《计算机应用基础》作为中职学校的一门公共基础课程,教学重在对学生学习情况的测试,忽略了教的评价和对学生学的指导,学生考完试之后,不能及时知道自己学习上存在的问题、知识的薄弱环节在哪,所以很难通过考试提高学习能力。因此,需要建立一个良好的教学评价体系,动态调整教学过程,使教与学相互促进。
简介:摘要顶岗实习作为高职院校实施校企合作人才培养模式的重要途径,需要学校、企业、学生三方共同参与,具有管理多元化、实习地点分散化、实习内容多样化的特点。酒泉职业技术学院水利工程专业在建设过程中探索出了一些顶岗实习实施及考核评价方法,以期对相关专业建设提供一些借鉴。
简介:摘要数学教育的专业化呼唤专业化的数学教师,教师知识结构成为教师专业发展的主题,学科教学知识是教师的知识结构的核心。专业数学教师仅有对教育的热爱和数学专业知识是不够的,本文分析了学科教学知识的地位、内涵及形成,提出了数学教师学科教学知识建构的重要性和采取的措施。