简介：本文在梳理天津高等教育对外开放现状的基础上,分析了天津高等教育对外开放存在的问题,并从扩大教育对外开放的规模水平、充分发挥来华留学生奖学金机制、扩大国际型教师培养、提升中外合作办学质量和提高来津留学生教育层次等五方面提出了进一步扩大天津高等教育对外开放的策略。

简介：文章分析了新常态下基层开放大学学生工作存在的主要问题,并提出了加强学生管理的具体思路：建立专业的学生工作管理机构和队伍;建立健全学生的组织和载体;积极开展学生常规活动和特色活动。

简介：印度远程教育是世界远程教育领域内的一颗新星,其发展脉络主要体现在英迪拉·甘地国立开放大学的创立行动中,本文以浅析印度英迪拉·甘地国立开放大学（TheIndiraGandhiNationalOpenUniversity）的特点为基础,认为现代远程教育是社会公平的助推器、是实现终身学习的最佳方式,并提出IGNOU所面临的挑战。

简介：随着“微时代”的到来,微课给高职教育带来了积极的影响和启发性思考.微课不仅是一种很好的非正式学习资源,也是开放的教育思想和先进的办学理念的体现.这种思想和理念对开展积极主动的教学活动和建设负责任的高职教育方面有重要意义.微课正在促进职业教育理念向以学习者为中心发展,推进建设开放式学习环境,以满足人才培养的多样化和大众化需求.本文所研究的“开放式学习环境”主要包括开放的教学理念和开放的数字资源,重点讨论开放式学习环境建设,提出了数字化虚拟校园的设想,并对加速建设现代高等职业教育提出设想.

简介：改革开放以来,昆山以开放促改革、促发展、促创新,走出了一条以开放型经济为主要特征的"昆山之路",带动了昆山经济社会的全面发展,成为昆山经济发展的最大特色。2008年全球金融危机以后,昆山的开放型经济呈现出一系列新形势、新变化,增长速度换挡期、结构调整阵痛期和前期刺激政策消化期三期叠加,昆山开放型经济迈入典型的经济新常态,转型升级势在必行。抢抓机遇,推动昆山开放型经济转型升级新常态出现新形势,呈现新特征,也提供了发展

简介：文章采用质性研究方法,通过对南京电大开放教育5名辍学者的访谈调查,较为深入地了解了其辍学原因、学习动机、辍学过程中的心理体验及今后的求学打算,并尝试从为学习者提供更具人性化的学习支持服务、搭建有效交流的平台、建立和完善合理可行的复学机制等方面进行了对策性研究。

简介：技术壁垒是国家开放政府采购市场后，保护本国供应商利益而采取的限制性措施。日本在政府采购市场开放过程中，通过设置技术壁垒，使得国外供应商很难进入政府采购市场，以保护国内企业。本文通过局部均衡理论，分析技术壁垒在保护国内政府采购市场的作用，模拟分析技术壁垒对我国开放政府市场的影响。

简介：开放大学体系建设决定着“办好开放大学”这一国家教育发展战略的成败，而如何推进办学体系创新则是广播电视大学系统转型升级的核心所在，事关开放大学建设成效和国家终身教育体系建设的全局。只有找准推动开放大学办学体系创新的动力所在，才能激发体系创新活动的基点和工作思路，为此．该文围绕不同利益主体的利益动机和诉求分析了开放大学体系建设创新的动力形成，并基于此研究了办学体系创新的内外部动力因素，剖析了市场需求、外部竞争、信息技术和政府支持四种外部动力因素和利益驱动、战略协同、内部激励和创新保障四种内部动力因素，进而提出了开放大学体系创新的动力要素相互作用的动力机制模型，以期为我国开放大学体系创新及具体建设实践提供理论参考和工作指导，

简介：组织凝聚力是社会群体实现自身发展的重要基础,成员对组织的归属感和认同感是组织凝聚力的重要特征。建设中的开放大学的组织体系受传统电大体制影响,存在着向心力不够、凝聚力不强等现实问题。交换理论作为社会学互动理论的重要分支,从分析成本与报酬的本质、来源途径和群体关系入手,解释社会生活中的人际及群体间的交换现象,对于分析开放大学组织凝聚力有借鉴意义。应从创新办学体制、改革办学系统入手,提升办学项目的质量与效益,增强纽带功能,创新系统文化,树立良好的系统形象。

简介：摘要小学英语课堂作业的布置要与课堂教学和谐共进，使学生在课后保持对英语的浓厚兴趣，让学生的英语知识得到和谐巩固。为学生布置作业是有效的途径，可以让学生思维的火花在写作业中绽放，让生活英语在作业中丰富，让学生的个性在作业中飞扬。

简介：摘要有效利用好家长开放日这个平台，可以增强学生学习的兴趣和自信心，帮助家长了解学生在校学习的情况，促进家长与家长之间、家长与学校之间的沟通和交流。便于家长了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度。

简介：写话是小学语文第一学段的重要教学内容,也是低年级教学中的一个难点。目前在实际写话教学中,存在着轻创造、重习得等问题。儿童形象思维占优势,写话建立在口语基础上,再由口语转变成书面语,要培养儿童写话能力,要先与开放阅读、说话训练、观察训练、实践活动紧密结合起来,重视培养儿童口述、交流语言的兴趣。低年级写话应放低要求,与生活实际挂钩,注意方法引导,让儿童想写、敢写,乐写。

简介：“洋思课堂教学模式”简单地归纳为八个字：先学后教、当堂训练.将课堂教学划分为六个基本环节：（1）提示课堂教学目标;（2）指导学生自学;（3）学生自学教师巡视;（4）检查自学效果;（5）引导学生更正,指导学生运用;（6）当堂训练.洋思中学模式是“先学后教,当堂训练”的模式,要求学生在“做中学”,特别重视学生的自主学习,变传统习惯的先教后学为先学后教.让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式.

简介：

简介：文章对国家开放大学研究的基本理论和具体实践进行细致的分析,并且提出了基于网络建设下的国家开放大学学习中心的建设对策,旨在提升现代大学办学能力,提升社会整体文明程度,实现学习型社会的建设发展。

简介：摘要课堂教学改革是新课程改革的重要环节，新课程改革一系列理念最终要通过课堂教学改革来落实。本文以高中历史学科为例，从课堂教学的开放性这一视角对高中历史课堂的教学策略进行以下三方面分析一、树立自主性、个性化课堂教学理念；二、优化课堂教学要素，构建开放性的课堂教学组织形式；三、关注社会现实，丰富课堂教学内容。

简介：摘要初中音乐是一门重要的提升学生艺术修养的课程。高效的初中音乐教学不仅能培养学生的音乐特长，同时也对调节学生学习心态发挥着积极作用。本文就初中音乐的开放性教学展开了探讨。

简介：互联网经济中，不同类型的企业的角色分工，以及能够分享到的价值份额，根本上都取决于这些企业的比较优势。文章分析了银行等金融企业与互联网企业在互联网竞争中的比较优势，提出农业银行应进一步顺应当前互联网经济与电子商务浪潮的发展趋势，与产业链上下游合作伙伴及广大客户共同携手打造互利共赢的良性生态系统——开放式的银行系互联网电商平台。

简介：摘要新课改下的初中政治课教学对教学过程、教学结果提出了更高的要求。开放式教学与传统教学相比较，它更注重学生在知识形成中的主体作用。在教学中，教师不仅要发挥学生的主体作用，最大限度地促进学生全面发展，同时也要注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感。

简介：贸易开放与国民收入及其分配的关系历来是经济学界关注的重点领域。由于传统理论在解释现实问题时存在局限性,一些贸易可能影响收入不平等的新渠道引起了更多关注,主要包括异质性、离岸外包、隐性契约以及劳动力市场等。对相关研究进展进行梳理表明,新的研究模型设定更贴合现实,研究内容也有所拓展,研究角度更多从宏观向微观转变,从异质性、隐性契约等角度展开的研究将是未来主要方向。