简介:【摘要】目的 探讨青少年时期家庭环境对成人精神疾病的影响因素,降低因家庭环境导致成人精神疾病事件发生。方法 某县选取100名严重精神障碍患者和100名正常人群分析所在家庭环境。结果 青少年时期家庭环境对成人精神疾病的较大的影响。可以通过干预改善青少年时期家庭环境,减少成人患精神疾病的几率。结论 成人患精神疾病的影响因素很多,其中青少年时期家庭环境因素影响很大,及时采取对应措施进行干预,降低甚至避免因家庭环境导致成人精神疾病事件发生。
简介:摘要:目的:分析网络教学模式在护士分层培训中的应用价值。方法:将我科各层级的护理人员18名实施分组培训,分为两组,研究组和对照组各9人,其中研究组在传统分层培训的基础上加入网络教学模式,而对照组仅使用传统课件培训模式,比较两组护理人员培训效果、考核后护理指标以及对分层培训的满意程度。结果:研究组护理人员在经过培训后其护理主动性、积极性、自主学习能力、护理质量以及技能考核评分等方面明显高于对照组护理人员,差异具有统计学意义(P<0.05),与此同时,相较于对照组而言研究组护理人员对分层培训的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对护理人员实施网络教学模式护士分层培训以及考核效果更优,其对于低年级护士护理主动性以及护理质量的提升有积极的促进作用。
简介:【摘要】目的:探讨新护士岗前规范化培训方法与效果。方法:从本院新入职护士中选取 60名进行研究, 2016年 6月 -2018年 5月期间的 30名护士为比照组, 2018年 6月 -2020年 5月期间选取 30名护士为试验组,比照组护士选用传统培训方式,试验组护士选用规范化的岗前培训,对两组新护士考核成绩进行比较。 结果:与比照组新护士相比较,试验组新护士理论知识以及操作技能评分明显更高,差异较为明显(P<0.05);试验组新护士对培训掌握程度明显高于比照组新护士,组间差异明显,存在统计学意义( P<0.05)。 结论:对新护士在上岗前进行规范化培训,可以有效使其专业技能有所提升,以此可以为患者提供更好的服务。
简介:摘要目的探究门诊导医服务系统化的培训方法及其应用意义。方法本研究以2014-2015年未采用门诊导医服务系统化培训的1360例门诊病例为本研究的对照组研究对象,以2015-2016年采用门诊导医服务系统化培训的1371例门诊病例为本研究的试验组研究对象,以问卷调查的方式对患者对导医服务的满意度进行调查,并对比分析。结果采用门诊导医服务系统化培训后,患者对导医服务的整体满意度明显升高,由89.60%上升至97.00%,实施前后的满意度对比差异有统计学价值,P<0.05。结论导医服务更好的满足了患者的就医需求,在一定程度上拓宽了医院的护理服务范围以及护理服务质量,加强门诊导医服务系统化的培训能从整体上提高医院的导诊服务水平,值得广泛推广应用。
简介:目的了解北京市医院财经人员培训及需求现状,为提升医院财经人员队伍素质提供建议。方法对北京市医院财经人员的培训需求进行问卷调查并进行统计分析。结果有16.15%的人未取得会计从业资格;超过半数的财经人员未获得任何专业技术职称;94.48%的人员仅接受过1次或未接受过任何培训;88.43%的财经人员对培训有需求;需求内容集中在Excel数据处理、财会基本技能、财务管理、沟通技巧和工作效率等方面;期望的培训形式分别是课堂讲座、参观学习和网络课程。结论医院主管部门应重视继续教育工作,制定培训计划方案;深化职称制度改革,完善财经人员结构。医院应转变管理观念,重视财经工作发展;加强人才管理,引进高学历人才;完善考核制度,加强内部监督。