简介:文章指出:“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作,激发了学生的学习热情,培养了学生查阅文献、综合文献的能力,开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能,建立了正确的学习方法,同时也提高了教师的教学水平。
简介:通过建构生物模型来学习生物学知识,能增强学生的合作探究能力,使之更好地把握和理解生物学的核心概念。提高其对生物学知识的综合运用能力,并帮助学生理解模型方法的重要作用。文章就如何建构高中生物模型进行论述,帮助高中生提高生物核心素养。
简介:采用正交设计试验,以乙醇浓度、料液比、提取时间为考察因素,优选了翻白草中生物碱类物质的提取方法及工艺参数.结果表明,使用索氏提取法的效果优于超声提取法,各因素对生物碱索氏提取工艺的影响程度为:乙醇浓度〉提取时间〉料液比〉pH.以65%乙醇作为提取剂(料液比为1:25),使用索氏提取4h所得到的提取效果最好。实验还比较了翻白草不同部位中生物碱的含量,发现各部位中生物碱含量大小依次为:叶〉根〉茎.
简介:生物工程是嘉应学院首批重点建设学科之一,学术带头人是刘志伟博士。目前主要有两个研究方向:1.发酵与食品工程。主要研究生物工程中下游技术,重点开发应用型项目,以发酵工程为基础,分别向上游和下游扩展,开展植物细胞培养生产次级代谢物的研究和生物物质的生产技术研究,并将生物技术与食品工程相结合,利用各种天然物质,开发绿色环保的健康食品。
简介:
简介:课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。
简介:一个偏居我国西南边陲的实验室,却在国际古生物学界有着极高的知名度和学术影响力。在这里,化石研究已打开一个"三维世界",研究可以深入到距今5.2亿年前古动物的神经……这个实验室的主人,就是把"澄江动物群"写进生物演化史册的云南大学古生物学研究团队。他们的科研成果不止一次登上《自然》等顶级学术期刊,让世人瞩目。
简介:摘要主体参与性,是指学生在教学教程中的思维活动,心理活动及行动上所表现出的一种积极状态。学生是学习的主体,教师应当以课堂教学为载体,科学培养学生的求知能力和参与意识。
简介:在生物化学课的教学过程中,我体会到:教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。
简介:改革开放至今,高考共经历了三次重大政策调整,其中既有历史渊源也有现实逻辑,蕴含着过去、现在和未来的现象变化及其演进规律。一、高考改革1.0(1978—1997年):高中会考与标准化考试1995年,除上海市继续进行教育综合改革试验外,全国各省、自治区、直辖市都采用高中毕业会考后的高考科目组设置试验方案(俗称“3+2”方案)。
简介:一、自主招生政策的萌发及定型2001年,东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学首先向教育部提出申请,要求进行自主招生工作试点,教育部批准这三所大学在江苏省范围内尝试自主招生。此次首批试点院校权限是可以自主确定同批省最低控制分数线上的调档比例和要求。2002年,南京大学、中国药科大学、河海大学通过自愿申报也加入到自主招生的行列。
简介:“我奋斗了18年,现在终于可以与你坐在一起喝咖啡。我已经融入到这个国际化欠都市中了,与周围的白领朋友没有什么差别,可是我无法忘记奋斗历程中那些艰苦的岁月,无法忘记那些曾经的同学和他们永远无法实j现的夙愿。”在《我奋斗十八年,才能和你一起喝咖啡》一文中,来自农村的作者细数了自己从小学、高中、大学到工作的一路艰辛。才能与城市人一样过上再也普通不过的生活。
简介:2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海市和浙江省率先启动了高考招生制度综合改革的试点;12,教育部等有关部委公布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》和《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等4个配套政策文件,明确提出“全科覆盖”“分类考察”“不分文理”“两次机会”“自选三科”等措施,多年来一把尺子衡量人才的教育模式将被打破。
简介:文本阅读探究题是全国实施新课改以来高考语文试题中的新增题型.所谓探究题,是指考生根据题干的要求自主获取信息,通过整理、分析进而形成自己认识的一种具有不同开放度的试题.自2007年高考初设探究题以来,很多考生茫然答题糊涂得分,备考找不到有效的着力点,对文本阅读探究题的复习基本处于盲目状态.本文试图从探究指向和探究策略方面帮助考生明确文本阅读探究题的备考思路,获取有效的解题策略和得分技巧.
“生物化学”课程论文写作的探索
高中生物模型建构论析
翻白草中生物碱的提取工艺
嘉应学院重点学科:生物工程
浅析多媒体在生物教学中的优势
生物教学中学生创新素质的培养
浅谈提高生物实验课质量的几点做法
高中生物教学的几点体会
让生命之花在生物教学中绽放
怎样构建高中生物高效课堂
浅谈教学民主在生物教学中的应用
在帽天山,为寒武纪生物修史
生物教学活动中如何调动主体参与性
讲授生物化学课的体会
改革开放40年来高考政策变迁的反思与前瞻
高考选拔制度破冰之举——高校自主招生政策的形成性分析
用更多的努力浇灌梦想之花——“弱势地区”学子的高考调查
中小学要应对高考招生制度改革的新挑战
探究指向研究策略——2014高考语文文本阅读探究题备考攻略
加强物理解题的规范性训练有效提高高考成绩