简介:摘要小品画选取题材的原则是以表现画家本身所熟悉的生活为主,也可适当画一些历史人物及诗词意境。题材确定后,作画前必须首先进行构思、立意。一幅小品画的成败与否,立意的高低、深浅、雅俗起着决定的作用。意境确定以后,进入构图阶段,初学者可以多画些小的草稿,进行多种形式构成的设想,最后选择最理想的构图形式。
简介:【摘要】随着部编教材的改革,小学语文低年级中的古诗词篇目大大增多,诗词内容也更加广泛。这意味着,传统的古诗词教学方式在小学语文低年级阶段也面临着改进的需要。古诗词多文本阅读教学就是当下适合新课程改革与教材更新的一种教学方式。本文笔者从抓韵脚,识意象,想画面三个方面,以拓展诵读古诗词文本为形式,促进学生感受古诗词意境,丰富古诗词学习的趣味为宗旨,来论述如何在小学语文低年级阶段推行古诗词多文本阅读教学。
简介:郭志光先生的一批花鸟画作品将在国家博物馆展出,这是继1992年《郭志光画展》在中国美术馆举办二十多年后的再次晋京个展。我有幸观赏到其中一部分作品,殊感振奋而欣喜,趁先睹之快,兹记下一些突出的印象和感受,亦与同好分享。从作品描绘的内容来看,除热带鱼、熊猫之类以外,基本都属于花鸟画的传统题材,诸如牡丹、梅、竹、荷、鸡、喜鹊、鹰鹫、鳜鱼等,但是,在郭志光先生笔下,通过画家巧妙的立意、构思和个性化的表现,这些前人屡画不鲜的花卉鸟兽,都被赋予了新的艺术形象、新的情趣和新的意境。《喜上眉梢》所画喜鹊、梅花就是颇为习见的题材,画中的梅树花枝繁密,五只喜鹊俯仰交错于花间,叽叽喳喳地鸣叫,开阔的画面上呈现出一派热烈欢快的景象。
简介:1种瓜未必得瓜,种豆未必得豆.我是在楼上看着他,那个浙江来人在田地里忙忙碌碌,忙忙碌碌,却因不确定的因素,而颗粒无收.第一年,他种西瓜,结果夏季下了一场冰雹,瓜都烂在地里.父亲是老好人,和种瓜人一起视察灾情,后面两人站在地中央,无奈地站了大半个钟,最后父亲回来说怪可怜的,免了他一年地租.