简介：摘要地图是在初中地理教学中重要的工具，关于地图的使用，可以在初中地理教学中有效培养学生看图识图的能力，地图可以传达大量的有效地理信息。学会熟练地使用地图可以培养学生的地理学科素养。对于学生吸收与理解地理知识具有推动的作用，可以高效地完成课堂教学目标，提高初中地理课堂教学质量。

简介：摘要随着新课改教学政策不断落实，在初中地理教学中创新出了一种新的教学模式—地图内容教学方式，该教学模式可以有效的提高学生的积极性和老师的教学效率，本文主要介绍一下地图教学的分类和在初中地理教学中的实际应用。

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简介：摘要师生的教学活动大部分是在课堂上完成的，因此如何有效利用课堂时间提高教学效率是教师必须面对的问题。文章从教师的人格魅力、课前导言、语言魅力、多媒体手段、结合时政、启发思维、直观教学等方面论述了地理课堂兴趣教学，以达到提高教学质量的目的。

简介：摘要地理是一门古老的学科，更是一门基础的学科，是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。善于运用地图是学习地理最有效方法。初中地理教材中图片资料极为丰富，增加了大量精美的彩色图像，也增添了许多教学生亲自动手画图的活动，真正体现了地理学科的特点，因此结合地图讲解教材，学生既容易接受理解，又能够牢固记忆。

简介：随着教育理念的更新，人文素养的培养在高中地理教学中扮演着重要的角色。本文介绍了地理人文素养的含义及其重要意义，列举了高中地理教学中人文素养缺失的问题及原因，并给出了培养人文素养的策略，最后在结语部分做出归纳总结。

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简介：摘要教学语言是一种授课艺术工具，是指教师授课的语言以及在教学中指导学生学习的语言表达能力。历史教学语言的质量，直接制约着影响着学生学习历史的兴趣，而学生对历史有没有兴趣，又直接影响着历史课堂效果，左右着历史学科教学质量的提高。历史课教学语言的学科特殊性，是历史教师在历史教学过程中，以历史知识为中心组织的向学生传播历史知识而又能激发学生学习历史兴趣的语言。作为历史学科而言，它的主导是教师，载体是历史教材，工具是历史教学语言，客体是学生，主导通过载体使用工具为客体服务，达到培养客体学习历史兴趣，最终达到提高历史课堂效果，提高历史学科教育教学质量的目的。

简介：摘要本文通过分析在初中阶段学习汉语的原因、初中汉语学法指导这两方面来谈谈汉语学习的重要性。

简介：摘要在我国新课程改革的背景下，学校对于学生的德、智、体、美、劳全方面发展给予了足够的重视，以往传统的初中化学教学模式不再符合新课程的标准，脱离了时代的轨道，因此，在初中化学教学当中实施分层教学有着重要的意义。分层教学是根据学生层次不同然后进行相应的教学安排，实现了因材施教原则，优化了教学目标。本文主要对初中化学实施分层教学的缘由、分层教学在初中化学中应用的作用以及实施分层教学中的注意事项进行了简要研究分析。

简介：摘要物理是一门艺术性极强的学科，在这门学科的学习中，需要学生们具有一定的逻辑思维能力，还要对生活有一定的观察力等，这些都会影响学生们物理能力。现阶段，在我国初中的物理教学过程中，仍然存在着很大的问题，这些问题产生的主要根源就是初中物理教学的方式以及其教学的理念，我国传统的物理教学方式缺乏一定的灵动性，其所讲授的问题，学生们无法进行深入的理念，甚至会使得学生们丧失了整体的课堂主体地位，降低了学生们学习物理知识的兴趣。

简介：摘要我国的诵读教学，古称“讽诵”，最早见于《周礼》。到了现代，诵读这种重要的教学手段被赋予了新的内涵，那就是“反复朗读，熟读成诵”。因此，我们可以这样理解诵读诵读就是一种目视其文，口发其音，耳闻其声，心通其情，意会其理的一种综合性阅读活动，它通过对文本的眼观口诵耳听心惟，熟读精思成诵，从而达到对文本的全面理解。学习语言，是对语言材料的整体感受为基础的，是通过各式各样的“读”来实现的。正所谓“三分文章七分读”，这句话足以道出读的重要性。

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简介：摘要在高中阶段，地理学科是很重要的一门科目，高中地理难度升级，学生学习起来具有较大的难度，在教学中老师要善于应用地图进行教学，充分发挥地图的作用，将难度较大的地理知识清晰地展现在学生面前，以不断提高学生的学习兴趣，提升教学质量与效果。

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简介：摘要地图是记录和传递地理信息的工具，它是地理知识的一种形象、直观综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点，它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能。

简介：摘要地图是展示地理学识的一种重要方式，也是辅助学生了解地理知识，学以致用的主要途径，而对地图的运用，也是学生在素质教育背景下必备的一种学习技能。因此，针对地图在高中地理教学中的运用进行深入分析，能够更好地发挥地图教学的优势，提高对学生能力培养的水平。本文对高中地理地图在教学中运用的重要性进行分析，研究提升教学有效性的实施策略，从而充分发挥地图在高中地理教学中的重要作用，促进高中地理教学效率与教学质量的提升，加强对学生综合素质与综合能力的培养。

简介：摘要地图是地理教学的重要工具，是地理学科的第二语言，“学习地理必须运用地图”，这是有地理学科的特殊属性所决定的，然而在现实教学过程当中师生对地图的应用和学习普遍不是十分到位，学生手里没有地图，不会用图，甚至教师在课堂上也不能很好的使用地图、给学生展示解读地图所携带的重要地理信息，这给地理教学造成了十分不利的影响。

简介：摘要区域地理在高中地理教学中具有重要的地位，在地理高考中所占比重越来越大。区域地理是实现高中与初中地理，自然与人文地理的最好结合点，是考察学生运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题的最好载体。本文结合区域地理的特点和考察内容，探讨提高区域地理课堂教学效果的方法。

简介：摘要在初中，地理作为一门“辅课”不被学校、教师、学生、家长所重视，如果再加上内容单一、教学方法不当，缺乏创新性，学生就对地理学习感到枯燥乏味，导致教学效率低下。如何改变此现状？地理教师就要在教学的创新性方面下功夫，要设法激发学生的学习兴趣，要培养学生的创新意识，要提高学生的创新能力，要培养学生的创新思维。