简介：摘要:就目前我国展示出的体育教学情况来看,中学和小学是各大学校集中训练青少年的时间段，这个时期大多只进行基础训练。又因为各个学校的教学质量良莠不齐，导致了不同学校的青少年训练效果也不同,而且大多达不到理想效果。本文根据相关内容对我国目前使用的田径训练课形式进行研究,一并概括了如何科学的安排非专业体校田径训练课的课程内容和布局。

简介：摘 要：田径项目是运动之母 ，而业余体校 田径课教学却存在着困境，这就需要究其原因并深入探讨转变的方式， 业余体校 教学模式的改革就 是一个有效的途径。本文 旨在发现业余体校 田径教学存在的困境，在分析目前初级 业余体校 田径教学现状的基础上，具体分析了情景休闲 化教学、互动互助 式教学、小群体式教学三种模式，并进一步认为田径教学模式的改革主要基于两个方向，即增强趣味性和突出学生的主观能动 性。

简介：

简介：摘 要：2020年春季开学之际，由于新冠疫情影响，大规模的线上教学成为特殊时期的一种重要授课模式。体校的特殊性使得线上教学难度大大增加。本文就该时期体校线上教学过程中面临的困境以及对策进行简单探讨。

简介：【摘 要】推进体育强国建设，全面深化具有中国特色体教融合，促进青少年健康发展，深化体校改革，努力培养更多地高水平体育后备人才，为体育强国中国梦作出贡献。

简介：摘要：在当下社会大背景中，随着社会的不断发展，对运动员的文化素质提出了更高要求。由于体校的教学体制有着一定的特殊性，对于体校学生在文化课教育中的水平而言，如何能快速的提高，使培养的学生能够具备高水准的专业素养，同时拥有较高的文化素质的全能人才，这是体校一直以来的重点难题，也是需要不断努力的目标。本文将从体校文化课教学的现状作为出发点，对运动员的文化素质应该如何进行改善和提高提出了针对性的对策。

简介：摘要：体校的学生各个都是双重身份，他们是学生，也是运动员，要当好运动员的老师，就必须先了解他们的特点，有针对性地教学。都说体校教师难当，一难学生基础差，难出成果；二难学生比赛多，难保证课时；三难学生太顽皮，难管理。如何让学生喜欢你的课，关键在于教师对教材的分析和把握、对学生的了解、课堂设计的适宜度，以及对课堂节奏的控制力等，这样就需要教师不断积累，不断总结。

简介：摘要：学习倦怠是目前体校学生普遍存在的心理现象，严重影响着学生的学业和身心发展。本文通过调查问卷和课堂观察和课余谈心等方法，对乳山市竞技体育运动学校的初中部和中专部学生学习倦怠的成因进行了分析。结果显示，课程枯燥无味，教学方法不满意，心理压力大，学生自身原因是产生倦怠的主要影响因素。针对这些因素，我们提出了改变课堂教学模式，运用好情感教育，关心学生的心理，以及取得社会上的更多的支持等相关对策。

简介：摘要：初中阶段的体校生与一般普通学校学生在班级管理上有很大差异。相对而言，体校生在学习上存在更多的不良习惯，班主任工作会遇到很多困难。但是体校生普遍竞争意识强，爱表现，有较强的集体荣誉感，体校初中班主任如果能够因势利导往往容易带出优秀的班集体。因此，体校班主任应该具备更高的情商与智慧，学会尊重学生，关注学生心理发展趋向，引导学生积极面对学习、生活和训练中存在的问题，提升体校生的综合素质，促进体校生的全面发展。本文立足体校实际情况分析当前体校班主任工作面临的困境，探索现阶段做好体校初中主任工作的具体策略。

简介：摘要：中职体校的英语教学多年来注重教学生语言知识，把听说读写译放在首位，最多就是培养学生跨文化交际的意识，很少或者几乎不会在教学中涉及到思政元素。为了充分发挥语言教学的功能和英语教师的整体素质，就要在英语教学中融入思想政治教育，使语言教学与思想政治教育同向同行。

简介：摘 要：跨栏——作为一个中国人谁都会想到刘翔，确实他取得了110米栏这个项目上前所未有的成绩。短跨项目在很多教练和运动员看来是一项速度、平衡和节奏结合的项目，但事实上在看到速度对比赛重要性的同时也要看到另外几个在训练中不可少的因素：第一栏——速度耐力等。优秀的运动员在这几个环节上都做得非常到位。作为中学生的业余运动员跨栏练习应该怎么样做到这些呢，在男运动员中这些问题相对较容易解决。那么作为对一般女子运动员的100米栏如何练习，怎样提高成绩呢？下面就这个问题对中学业余女子运动员进行一次分析，以期对女子短跨运动员的训练提供理论参考。

简介：摘要： 健康中国战略是近年来我国一直稳步推行的国家大政方针，目的是要改善当前我国人均锻炼时间少、人民身体状况整体呈现亚健康的问题。而青少年作为未来的建设者和接班人，他们的健康以及体魄更是影响国家未来的发展，青少年体育业余训练也旨在为我国培养和输送体育方面的人才。基于此，本文将从青少年体育训练的问题入手，并提出提高青少年体育业余训练的有效方法。

简介：摘要：近年来，各种短跑项目在各种体育项目中得到了迅速发展。苏炳添 以 9.99秒的成绩，成为第一批参加世界锦标赛的亚洲运动员，确立了他们在 100米短跑中的地位。本文从百米的技术结构和各项素质的培养入手，为我国高中百米的培养提供理论参考。

简介：摘要：随着现代教育方式方法的改变，全能型的人才越来越能符合社会发展的需要，德智体美劳全面发展成为教育的主要目标，综合型全面发展的人才更能适应当代社会的发展，能够更好的适应社会，体校也应该在教育方法上进行一定的创新，改变以往只对体育技能和身体素质的重视，也要重视对学生的科学文化知识的讲授，不少的体校也在教育方法中进行了创新，开始重视对学生的文化素养，基于此，本文对创新教育在体校文化教学中的运用进行了深刻的探讨。

简介：摘要：在大多数体校运动中，运动员良好的核心力量是取得优异成绩的关键。本文首先解释了核心组成部分的概念，然后介绍了体校运动员核心力量的训练要素和关键点，最后，指出体校运动员核心力量训练必须与特殊技术练习和传统力量训练相结合，并且要使其更加科学和系统。

简介：摘要：体校作为国家培养体育后备人才的基地，体校生综合素质的培养对他们成为未来高水平运动员影响重大。体校初中物理教学因其学科特点，对体校生的理论联系实际、逻辑判断、创新能力、情感态度和价值观等综合素质的培养大有裨益，对体校生的成长具有多重的特殊意义。在体校初中物理教学实践中，要根据体校自身特点，采取积极有效的策略进行教学。笔者根据一线体校初中物理教学的经验，对体校初中物理教学的特殊意义和有效策略进行分析总结，供同行借鉴。

简介：摘要：本文对体校运动员核心力量训练新路径进行了探讨，文章从阐述核心力量训练相关概念入手，进一步分析了当前体校运动员训练中的常见问题，最后提出了改善训练效果的措施。

简介：　 　摘 要：作为中职教育工作者，传承和发扬中华传统文化的最好方式，其实就是将其和中职班级管理有效融合在一起，提升文化渗透效果。本文则主要针对“中职班级管理中传统文化融合措施”这一相关主题内容进行分析。  　　关键词：中职 班级管理 传统文化 德育教育  　　近年来，有关道德品质、优秀文化的危机和社会问题频发，并引发了人们的深度思考，以及开始反思改革开放以后我国班级管理的缺失，为了有效提高中职学生素质，并抵御不良社会风气影响，一些中职学校也纷纷加大传统文化教学内容的比重。本文主要分析中职班级管理中传统文化的融合意义，在此基础上，也将提出更多针对性，有效性强的措施。 　　一、当前中职班级管理过程中存在的主要问题  　　在中职教育发展的大背景之下，当前中职教育过程中老师一般都将主要的精力放在如何提升学生职业操作水平和能力上，忽视了传统文化教育。因此在平时的教育和管理过程中，老师都更加关注对于职业知识的讲解，并且花费大量的时间和精力，对于班级管理和文化教育的重视程度明显不够。出现这一现象的原因是多方面的，但是究其原因，主要是因为在当前的教育环境下，职业教育一应用型人才为根本，并且在评价老师教学效果的时候，职业能力教育是主要的参考指标，而对于班级管理质量却很少关注。 [2]基于此，在现代中职班级管理中，传统文化的渗透仍存在诸多问题，如何用传统文化引领学生发展，是现代中职学校发展需要思考的重点问题。  　　二、中职班级管理中传统文化缺失的原因  　　在当前的时代发展形势下，学生和思想和行为较之前相比已经发生了巨大的变化，这些都是班级管理过程中应该考虑的关键因素。在中职班级管理实践中，传统文化缺失的一个很重要因素就是学生在思想认知理念上发生了变化，加之教师对于传统文化缺乏足够的重视，传统文化教学缺乏有效性，导致了总体文化教育效果不够理想。要想取得良好的班级管理质量，老师应该注重渗透中华传统文化，结合时代发展特点和学生思想以及行为的变化特点，制定良好的班级管理模式和管理方法，这样才能更好的开展班级管理工作，引领中职学生更好的学习和成长。 一直以来，老师在中职班级管理過程中都采用传统的管理形式。很多老师都将班级管理的侧重点放在了教学秩序的维护方面，对于中华传统文化教育缺乏足够的重视。在这样的背景下，如何提升学生对传统文化的重视程度，满足学生成长需求，让文化渗透到班级教育当中，是职业教育发展的重要趋势，有助于提升中职学生综合文化素养。  　　三、在中职班级管理中融入中华传统文化的策略  　　 1.开展丰富多彩的校园文化活动  　　中职班级管理课堂并不仅仅只限于课堂之上，想要使其和传统文化有效融合在一起，开展丰富多彩的校园文化活动显得十分重要。比如说，中职学校要注重校园文化建设，将文化渗透与中职班级管理结合起来，学校在建设校园文化的过程中，除了注重提升学生思想道德素质，而且也注重传统文化的宣扬。比如：可以坚持“每年至少举办一届国家级精品艺术进校园活动，力争让每一位同学观看一场高水准艺术展演”的高雅艺术推进目标，有的中职学校通过组织学生观看演出，提升了学生对中华传统文化的理解和认知。与此同时，还可以与当地文艺团体联系，积极邀请优秀的民族舞蹈团走进校园，比如，可以组织中职公益巡展，将文艺展演等高雅艺术和精品活动先后代入职业学校，学生在感受艺术文化熏陶的同时，也自觉提高了思想政治意识。为了弘扬中国传统文化，增强国际交流，丰富校园文化生活，教师可以组织开展生动有趣的班级管理活动，通过多样文化交流活动，让学生参与其中，引导学生对中华传统文化有了更深入的了解，潜移默化中，班级管理和传统文化之间也实现了更加有效的融合。  　　 2.将班级管理中传统文化的融合真正意义落到实处  　　在中职班级管理中，传统文化都只限于影响我们的主观意识，但不得不承认，将班级管理中传统文化的融合真正意义落到实处，关键还要靠实践。比如：为了进一步加强中职学生班级管理工作，帮助中职学生更好地了解改革开放的伟大历史进程，增强中职学生对中特色社会主义的“四个自信”，提高思想政治理论课教学实效性，老师可以定期带学生到博物馆进行参观，学习；可以利用早读课的时间组织学生使用《国学诵读写》教材或中华经典诗文进行朗诵、抄写。还可以在自习课时间可以播放《中国诗词大会》的视频激发学生对诗词的热爱、利用班会课组织班级同学参与诗词大会、成语故事大赛、汉字听写大赛等有趣味的活动，激发学生学习传统文化的兴趣。在班级环境中也要营造出浓郁的传统文化氛围，使学生自觉地去明辨是非、遵纪守法，自觉去弘扬中华民族优秀道德思想。对于中职班级管理而言，促使中职班级管理中传统文化融合则显得十分必要和重要，探索班级管理与文化融合的措施，可以在传承和发扬传统文化的同时，培养出更多素质型的优秀社会人才。   　 　　 3 .重视班级传统文化建设，实现传统文化渗透  　　中职班级文化建设是班级管理的重要内容。在开展中职班级管理过程中，要注重传统文化建设，让“温良恭俭让”等美德融入到班级建设中来，满足职业教育发展需求。在班级文化建设过程中，要形成班级自身的特点，打造班级文化特色品牌，引领现代传统文化教育发展需求。在班级文化建设过程中，要形成班级自身的特点，打造班级文化特色品牌，比如利用“博之学，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”等传统诗词做为班级宣传标语，在班级中建立“读书角”每个学生捐赠一本有意的书籍，针对班级同学的借阅情况班干部登记造册，每个月要求学生写一篇读后感，建立常态化的黑板报来宣传中国的传统节日及传统文化。因此在班级管理过程中，老师应该对班级文化建设给予重点关注，积极营造良好的班级文化氛围。班级文化不是一朝一夕就能形成的，需要在平时的管理过程中不断强化，进而逐渐形成良好的文化习惯。  　　三、结语  　　综上所述，在中职班级管理过程中，老师应该对学生给予充分关注，有效渗透中华传统文化，深入了解学生的学习和生活情况，解决影响学生学习和成长的问题，让学生感受到关爱和包容，逐渐建立良好的班级为文化氛围，为学生创造一个良好的学习和成长环境，让学生参与到班级管理实践中，促进中职班级管理质量不断提升。  　　参考文献  　　 [1]梁潇潇 .中职班主任道德人格与班级文化的提升 [J].教师， 2018（ 24）： 127-128.  　　 [2]徐承忠 .关于中职班级文化建设的相关思考 [J].新教育时代电子杂志（学生版）， 2018（ 20）： 191.  　　 [3]林靖 .和谐“家”文化在高职学校班级建设与管理工作中的应用研究 [J].价值工程， 2017（ 12）： 169-170.  　　 [4]卢利洁 .基于传统文化传承的中职班级文化建设 [D].浙江工业中职， 2017. 

简介：摘要： 随着我国素质教育的不断深入和发展，越来越多的人重视学生的体能训练和身体素质，在课程中开设不同的体育项目。就当前初中阶段学生的身心发展特点，业余篮球是深受广大学生喜爱的运动之一，篮球运动不仅能够提高学生的体能，还能够为我国篮球事业的发展提供所需要的一些后备人才，带来强有力的支持。基于此，本文针对初中青少年业余篮球训练的影响因素以及相关的解决对策展开深入的分析和研究，促进青少年身心的全面发展。

简介：摘要:在诸多体育运动中，散打是一项用武术中的打、摔等多种攻防技巧，而进行的徒手格斗对抗竞技体育运动。双方在运用散打进行对抗时，需要最大程度上发挥自身的体、智、技术和心理素质综合能力。就目前情况来看，我国的散打教学在少体校的普及上仍存在很多问题，散打教学方面仍有需要改进的地方，为此，本文根据对普通少体校学生身体条件和基础特点的了解，针对散打的教育方式进行研究，希望探究出促进散打教学发展的方法。