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简介：例说培养运算能力的方法安徽省枞阳中学刘汉顶拙文［１］就运算能力作了简论，不难看出，文［１］的视角是宏观的，缺乏可资借鉴的教学方法．那么，如何在具体章节内容的教学中，培养学生的运算能力呢？笔者在教学的实践中概括出“三步一贯”法，即把运算能力的培养分成：...

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简介：摘要数的运算历来是我国小学数学教学的重要内容，培养和发展学生的运算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一.然而，在实际教学中，学生的运算掌握不如人意，主要表现在概念不清、算理不明、速度较慢，正确率较低。这些现象很值得我们数学教育工作者认真反思.本文将结合自身的教学实践浅谈我对此现象的认识及应采取的对策.

简介：摘要：数学是可以伴随一生的学科，在我们的生活中无处不在。例如购物和经商等等。然而，近年来，当面对简单的数字计算时，一些高中生甚至大学生不得不花很多时间进行计算，甚至犯下低级错误。最重要的原因是，在小学开始数学学习时，没有扎实的基础。因此，从小就培养学生的数学技能尤为重要。如果一个人具有良好的计算能力和习惯，将能够为未来的学习和生活打下良好的基础。 

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简介：【摘要】计算在数学实际应用中提供丰富的实际问题和数学活动，使学生经历从问题情境中抽象出数的运算过程，理解数的运算的意义。学生重新理解运算能力的含义，不仅要掌握基本的运算技能，还应该估计运算结果，探索运算的多种方法。

简介：摘要：学生的运算能力一直是影响成绩的重要原因；学生的运算能力是学生学习数学的基础，因此提高运算能力尤为重要，教师应注意日常教学活动中培养学生良好的运算能力。

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简介：摘要：在当前的小学数学课程内容学习的过程中，为了能够更好地提高学生的数学运算水平，教师在这期间必须要通过多种方式和途径进行优化和完善，根据学生的实际需要，选择学生所能够接受的运动方式和技巧，给学生创造一种轻松愉悦的学习情境，而不是一味地进行题海战术的演练。本文主要是依据小学数学这门课程，针对学生运算能力的相关内容提出一系列的解决方案，以此更好地提高学生的运算水平，在无形之中提高数学成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨数学运算能力的培养方法及其效果评估。首先，我们将介绍数学运算能力的重要性，然后详细讨论各种有效的培养方法，包括课堂教学、实践活动和在线学习等。最后，我们将提出一个评估模型，以量化这些方法的效果。

简介：【摘要】伴随着素质教育的不断深入，数学课堂教学更多精力放置于，如何提升学生学习效果学习质量之上。但是对于小学生而言，他们开展数学知识学习，最基础的就是运算能力的培养和教育，而现在在一定程度上放松了对于学生运算能力的要求，导致学生的基础并不扎实，学生的学习效果学习质量并未得到全面提高。所以老师要加强对高年级学生数学计算能力的全面培养和教育，真正做到提升学生学习效果和核心素养。

简介：摘要:随着我国教育事业的进一步发展和技术的进步,教育工作者们正日益注意到小学生数学的运算能力的培养。如何为我们的学生提供一个良好的数学学习环境,怎样使得数学知识更加容易地被我们的学生理解和接受,这就是现代化小学数学培养运算能力的课堂建构面临的主要问题和挑战。本文将结合当前情况下我国小学数学课程教育中培养小学生运算能力展开整理和分析。

简介：摘要：运算能力是一种基本的数学能力，是学好数学的前提。在初中数学教材中涉及的运算内容比较多，如公式推导、解方程、应用题求解等都离不开运算，学生能否正确运算关乎其学习质量，因此教师需要培养学生形成良好的运算能力，为学好数学知识作好铺垫。

简介：摘要：运算能力是初中生数学基础知识的重要内容之一，也是学生学习其他学科、与生活密切相关的技能。在新课程标准中提出了“以人为本”和构建和谐社会要求。因此我们要提高计算能力就要从多方面入手来培养他们良好地运算习惯，使其能够适应时代发展对人才所带来得需求；同时教师还要加强自身素质建设并注重教学方式方法创新等方面进行训练从而增强其综合竞争实力，促进学生全面健康成长为一个共同目标的达成打下坚实基础。

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简介：数学运算贯穿于数学学习的全过程，是数学学习中的一种最基础也是必备的能力，高考中更是80％左右的题目需要运算，通过运算不仅能求出结果，还能辅以推理论证．但目前，中小学生的运算能力是比较差的，各种考试中因此而丢的分数多，老师抱怨“学生的运算能力太差了”，学生自责“太马虎，太粗心了”．虽然这些状况很多都是学生的运算能力差引起的，但运算能力差的原因却不是简单的“太马虎，太粗心”就可以解释的，因为运算能力是一种综合能力，运算能力的提高也是一个综合过程．所以，如何提高学生的运算能力，是学习数学的各阶段都应该重视的问题．针对这种现象，我认为应该对学生做好以下几点指导。

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简介：摘要学生的运算能力强弱直接影响学生的学习进度，更加影响他们的学习成绩。还会导致学生的许多不良的学习习惯，甚至学生还会出现对数学缺乏兴趣。如何来提高他们的运算能力是教师们来共同探讨的一件事。